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3.(1)乙醇(俗稱(chēng)酒精)等“綠色燃料”的研發(fā)受到世界的高度重視.利用水稻、棉花和玉米等的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇的大致流程是:水稻、小麥、棉花和玉米秸稈→糖液→乙醇.從糖液到乙醇階段的變化,需要利用的真菌是酵母菌.
(2)如圖為顯微鏡的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象.欲由視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng).

(3)某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,定時(shí)向大棚內(nèi)施加氣肥.某菜農(nóng)施加的“氣肥”的主要成分是二氧化碳.
(4)如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn).在曲線(xiàn)中,表示膈肌收縮的是AB段.

(5)某初中學(xué)校的課外活動(dòng)時(shí)間,三年級(jí)的兩個(gè)班正在進(jìn)行籃球友誼賽.某同學(xué)看到籃球從遠(yuǎn)處傳來(lái),其眼球晶狀體曲度的變化情況是由小變大.
(6)從行為獲得的途徑來(lái)看,家養(yǎng)的寵物狗聽(tīng)從主人指揮的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(7)下表是某同學(xué)對(duì)以下9種動(dòng)物所作出的簡(jiǎn)單分類(lèi).他分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱.
類(lèi)別動(dòng)物名稱(chēng)
蚯蚓、蝗蟲(chóng)、河蚌、蜘蛛
家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚(yú)
(8)欲讓一棵菊的植株上開(kāi)出5種不同花冠的菊花,常用的方法是嫁接.
(9)成年男性把其X染色體上的某個(gè)突變基因傳給其未來(lái)女兒的概率是0.
(10)在春季流行性感冒流行期間,某班有同學(xué)被傳染上該。疄榱朔乐蛊渌瑢W(xué)被傳染,學(xué)校每天都用醋熏蒸教室.學(xué)校的這種做法,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.

分析 (1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌.
(2)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.
(3)圖中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌和膈肌都收縮,膈頂下降,BC段則表示呼氣,肋間肌舒張,膈肌舒張,膈頂上升.
(4)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.
(5)動(dòng)物的分類(lèi)除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.
(6)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.
(7)人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體.包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體.性染色體包括:X染色體和Y染色體.含有一對(duì)X染色體的受精卵發(fā)育成女性,而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性.
(8)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.

解答 解:(1)釀酒時(shí)要用到酵母菌,在無(wú)氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.由題意可知,在利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程中,由糖液到酒精階段需要的菌種是酵母菌.
(2)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.在①圖中物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央.
(3)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量.所以向大棚內(nèi)施加的氣肥是二氧化碳.
(4)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān).人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程.相反呼氣與之過(guò)程大致相反.圖中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌和膈肌都收縮,BC段則表示呼氣,肋間肌舒張,膈肌舒張.
(5)人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的.人視近物時(shí),睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視近物時(shí),正好相反.因此某同學(xué)看到籃球從遠(yuǎn)處傳來(lái),其眼球的晶狀體的曲度變化是由小變大.
(6)家養(yǎng)的寵物狗聽(tīng)從主人指揮的行為通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
(7)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.蚯蚓、蝗蟲(chóng)、河蚌、蜘蛛的體內(nèi)都無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚(yú)的體內(nèi)都有脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物.
(8)運(yùn)用嫁接可讓一棵塔菊植物上開(kāi)出不同花冠、不同顏色的花,欲讓一棵菊的植株上開(kāi)出5種不同花冠的菊花,常用的方法是嫁接.
(9)人的性別遺傳如圖:

從圖中可以看出兒子的染色體中Y一定來(lái)源于父親,X一定來(lái)源于母親.男子把X染色體上的某一突變基因,只能傳給女兒,不能傳給兒子.因此一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是O.
(10)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.每天都用醋熏蒸教室.學(xué)校的這種做法,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
故答案為:(1)酵母菌;
(2)左上方;
(3)二氧化碳;
(4)AB;
(5)由小變大;
(6)學(xué)習(xí)行為;
(7)體內(nèi)有無(wú)脊柱;
(8)嫁接;
(9)0;
(10)切斷傳播途徑

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,需學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真梳理并掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶?jī)?nèi),并加入一些溫開(kāi)水,搖勻.
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上.
③將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方,每天觀察瓶中的情況.
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問(wèn)題:
(1)瓶?jī)?nèi)的液體中會(huì)有氣泡產(chǎn)生,套在瓶口的小氣球會(huì)脹大.
(2)瓶中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(3)生活中利用酵母菌可以制作哪種食品?饅頭、面包、釀酒.

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11.下面這幅漫畫(huà)題目是《越賣(mài)膽越大》,根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題:

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(2)這四種動(dòng)物的共同特征是背部有脊柱.
(3)圖中人類(lèi)的行為對(duì)生物圈會(huì)造成的影響有①.
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8.夏天,廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏,這樣做的主要目的是( 。
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