下圖中A、B、C、D、X和甲、乙、丙、丁分別表示人體內的血管，請回答：
(1)如果血液從A經X流動到甲，則X代表的是_________________.
(2)如果血液從A經X流動到乙，則X代表的是_________________.
(3)如果血液從C經X流動到丁，則X代表的是_________________,那么，[C]的名稱是______________________.
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業本系列答案科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（山東濟寧卷）生物（帶解析） 題型：綜合題
共16分下圖中A、B 、C 、D代表人體內不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據圖分析：
（1）若橫線的A段為組織內毛細血管，則b為_______________的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白________________并擴散到組織細胞，血液由_____________血變為________________血。
(2)C段血管最可能為_____________毛細血管，原因是_____________________________。
（3）組織細胞代謝產生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的____________和腎小管的_________________有關。
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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（山東濟寧卷）生物（解析版） 題型：綜合題
共16分下圖中A、B 、C 、D代表人體內不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據圖分析：
（1）若橫線的A段為組織內毛細血管，則b為_______________的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白________________并擴散到組織細胞，血液由_____________血變為________________血。
(2)C段血管最可能為_____________毛細血管，原因是_____________________________。
（3）組織細胞代謝產生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的____________和腎小管的_________________有關。
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科目：初中生物 來源：山東省會考題 題型：讀圖填空題
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖中A、B、C、D分別為在顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像，請回答：
（1）圖中的A屬________區的細胞，此區的主要生理功能是________________。在此區中間的一些細胞開始分化形成________________。
（2）圖中的B屬________區的細胞。
（3）圖中的C屬________區的細胞，屬于____________組織。
（4）圖中的D細胞具有________________功能。
（5）植物根的長度能夠不斷增加，就是因為________________的緣故。
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖中A、B、C、D分別為在顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像，請回答：
（1）圖中的A屬于 區的細胞，此區的主要功能是 。在此區一些細胞開始分化形成 。
（2）圖中的B屬于 區的細胞，屬于 組織。
（3）圖中的C屬于 區的細胞，此區的主要功能是 。
（4）圖中的D具有 功能。
（5）植物根的生長是 和 的結果。
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