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11.圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚能正常呼吸.
(2)通常情況下,使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況.
(3)用顯微鏡觀察時,發現視野中有種血液流動速度很快的血管[1],這種血管的管壁比較厚,初步判斷這是動脈血管.
(4)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,[2]是毛細血管,判斷的主要依據是紅細胞單行通過.

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.圖中1是動脈,2是毛細血管,3是靜脈.

解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液流動情況即可.
(3)、(4)圖中1是從主干流向分支的血管是動脈,血液流動速度,管壁比較厚;2只允許紅細胞單行通過,血流速度最慢,因此,是毛細血管.
故答案為:(1)清水;保證小魚能正常呼吸
(2)低
(3)動脈;毛細;紅細胞單行通過

點評 回答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于兩棲動物的是(  )
A.鱷魚B.娃娃魚C.蚯蚓D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答問題.

(1)肺泡中的氧氣是通過氣體擴散作用作用穿過二層膜進入血液的.
(2)圖中血管[⑥]的名稱是肺靜脈,[⑥]中流的是動脈血.
(3)血液由[④]射出,流經[⑦][⑧]到[①]的循環途徑叫做體循環,[④]和[⑦]之間的瓣膜是動脈瓣,它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流動.
(4)實驗人員測定某人的肺泡中氣體、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值,結果如表所示:
ABCD
氧氣4010030102
二氧化碳46425040
據此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是A、C.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對動脈,動脈血,靜脈,靜脈血敘述正確的是(  )
A.動脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管
B.動脈血就是含氧多,顏色鮮紅的血
C.靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管
D.動脈血就是含氧和養料少的血

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.李曉是個愛動腦筋的孩子,在學習了“饅頭在口腔中的變化”后,他設計了如下實驗:
 組別加入物質 處理 溫度 時間 加碘液后的現象 
 A 饅頭碎屑+2mL唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 ②
 B 饅頭碎屑+2mL唾液 攪拌 37℃ 3分鐘 ③
 C 饅頭碎屑+2mL唾液 攪拌 0℃ 10分鐘 ④
 D 饅頭塊+2mL唾液 不攪拌 37℃ 10分鐘 ⑤
 E 饅頭碎屑+① 攪拌 37℃ 10分鐘 ⑥
(1)為了證明“牙齒咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選擇A和D兩支試管作為對照實驗.
(2)要想驗證“唾液對淀粉的消化作用”,E組中的①處應該加入的物質是2ml清水
(3)A與C作為一組對照實驗可以說明溫度能影響唾液淀粉酶作用的發揮
(4)A與B作為一組對照實驗可以說明反應時間能影響和唾液淀粉酶作用的發揮;
(5)五支試管加碘液后變藍色的有③④⑤⑥(填數字)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找,你會發現水螅和渦蟲,兩者的共同特征是(  )
A.背腹扁平B.身體輻射對稱
C.有口無肛門D.體壁由內外兩層細胞構成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從物質循環的角度看,人體內的碳元素最終來自(  )
A.動物體內的碳B.大氣中的二氧化碳
C.燃煤中的碳D.植物體內的碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據觀察雞蛋結構的實驗,回答問題:

(1)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外卵殼膜,可以看見[⑥]氣室.然后用剪刀剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋內的物質倒入培養皿里可進行觀察.
(2)培養皿里的許多透明的膠狀物質,是[③]卵白,還有一團黃色球狀的膠狀物質是[⑧]卵黃,它們能為胚胎發育提供所需的營養.
(3)在黃色球狀的膠狀物質上,有一個白色的小點是[⑤]胚盤,是進行胚胎發育的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體消化系統模式圖,請據圖結合所學知識回答:
(1)圖中最大的消化腺是[1]肝臟,它分泌的消化液是膽汁,這種消化液能促進脂肪的消化.
(2)蛋白質開始消化的部位是[6]胃,蛋白質在消化道內被消化的最終產物是氨基酸.
(3)消化和吸收的主要部位是[8]小腸,它里面含有多種消化液.

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