【題目】有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為 .
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）。請分析回答下 列問題：
（1）從表格中可以看出，①號試管與②號試管是以____為變量的一組對照實驗， 結果①號試管____（填“變”或“不變”）藍，②號試管____（填“變”或“不變”）藍，說明饅頭中的____在____的作用下被分解。
（2）①號試管與____號試管以牙齒的咀嚼為變量形成一組對照實驗，選擇此組實驗模擬探究牙齒咀嚼作用。
（3）①號試管與____號試管以舌的攪拌為變量形成一組對照實驗。
（4）此實驗的水浴溫度為37℃，這是因為37℃接近____溫度，酶的消化能力最強。
（5）生活中我們在吃饅頭時會感覺到越嚼越甜，饅頭變甜與____分泌的消化液、 牙齒咀嚼和舌的攪拌都有關系，實質是饅頭在口腔中由一種沒有甜味的糖類分解 成另一種有甜味的糖類，這種有甜味的糖類是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時，如何保證實驗結果的不同只是由于光照的不同而引起的
A. 實驗中保證充足的光照
B. 給以不同的光照和濕度
C. 實驗中只設定光照這一個變量
D. 除了光照不同外，還要給以不同的營養
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如表為探究動物走迷官獲取食物的實驗結果，分析不正確的是（ ）
動物 | 甲 | 乙 | 丙 |
“嘗試與錯誤”的次數 | 49 | 20 | 6 |
A. 丙的學習能力最強
B. 動物走迷官獲取食物是一種學習行為
C. 動物行為與遺傳物質無關
D. 一般動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數越少
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