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蚯蚓一般生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中.下面都是一些有關蚯蚓的小實驗,請你根據所學知識分析完成.
(1)為了探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).

觀察一段時間后:
①甲、乙兩瓶中,蚯蚓蠕動能力會明顯減弱的是
 
瓶.
②從實驗條件來分析,甲、乙兩瓶唯一不同的是
 
,因此通過甲、乙瓶中蚯蚓的不同狀態可以說明環境中的
 
會影響蚯蚓的生活.
(2)為了探究蚯蚓是怎樣運動的,該同學又進行了以下試驗:
①把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的硬紙板上,觀察運動情況,發現:適合蚯蚓運動的是
 
,這是由于蚯蚓的運動不但需要肌肉的收縮還需要體表
 
的協助.
②在進行這一實驗的過程中,還應經常用
 
棉花球輕輕地擦拭蚯蚓體表,這是因為蚯蚓的皮膚具有
 
的作用.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

自然界中動物種類繁多,形態千差萬別,請分辨出下列哪種描述是錯誤的(  )
A、鯨、海豚、海豹的生殖和發育最主要的特點是胎生、哺乳B、環節動物、節肢動物都是變溫動物且卵生C、魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變D、蚯蚓身體分節,因此蚯蚓屬于節肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能滿足整個身體對氧氣的需要,這主要是因為(  )
A、皮膚干燥且粗糙,表面覆蓋無數角質細鱗B、不進行劇烈活動,需氧量少C、大氣中氧氣充足,能滿足肺的氣體交換D、肺泡數目多,氧氣與二氧化碳交換能力強

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項表示動物與其棲息環境間的對應關系,其中正確的是(  )
A、東北虎-沙漠B、企鵝-草原C、丹頂鶴-濕地D、烏賊-森林

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(光滑的玻璃還是毛玻璃上)
(1)提出的探究問題:
 

(2)提出的假設:
 

(3)設計的實驗方案是
 

(4)得到的實驗結果是
 

(5)分析和交流實驗結果,得出實驗結論是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察鳥的形態結構示意圖,下列特點與鳥適于飛行生活無關的是(  )
A、用堅硬的角質喙啄取食物B、身體呈流線型,體表覆羽C、胸肌發達,前肢變成翼D、有氣囊輔助肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列鳥類中,運動方式以飛行為主的是(  )
A、麻雀B、鴕鳥C、家雞D、企鵝

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科目:初中生物 來源: 題型:

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上頭”.蜻蜒是我們喜愛的一種昆蟲.下列對昆蟲的描述中,錯誤的是(  )
A、是節肢動物中種類最多的一類動物B、有三對足,能爬行,大多有翅,能飛行C、是無脊椎動物中唯一會飛的動物D、運動能力不強

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面表示骨、關節和肌肉的模式簡圖中,最準確的是(  )
A、B、C、D、

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