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(1)如圖,為嫁接過程示意圖,A是接穗,B是砧木,接穗插進砧木的楔形切口后,要用麻繩或塑料條捆緊扎好,目的是使接穗與砧木的________緊密結合.
(2)人類捕捉青蛙和麻雀的結果,會使農林害蟲增加.這說明動物在維持________中起到了重要的作用.
(3)一只失去雛鳥的紅雀,總是給魚池里浮到水面張口求食的金魚喂食,這是________行為.
(4)夏天,受潮的衣物、糧食上會出現許多長毛,這些長毛是________.

解:(1)、嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.如圖,接上去的A叫接穗,被接的植物B叫砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.
(2)、在農林生態系統當中植物被害蟲吃,害蟲被青蛙吃,青蛙被麻雀吃.像這樣生物通過吃與被吃的關系形成食物鏈或食物網,使各種生物的種類和數量都維持在相對穩定的狀態,達到生態平衡.在此生態系統當中,人類捕捉青蛙和麻雀,使農林害蟲增加,破壞了生態平衡,說明動物在維持生態平衡方面起到了重要作用.
(3)、一只失去雛鳥的紅雀,總是給魚池里浮到水面張口求食的金魚喂食,這是哺育后代的行為,哺育后代是一種本能,是天生就會的,不需要后天的學習就可獲得,因此屬于先天性行為.
(4)、細菌的菌落比較小,霉菌的菌落比較大,因此,夏天,受潮的衣物、糧食上的長毛應該是霉菌.
故答案為:(1)、形成層
(2)、生態平衡
(3)、先天性
(4)、霉菌
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及嫁接、動物在自然界中的作用、動物的行為以及真菌等的內容,據此答題.
點評:此題涉及知識面比較廣,要熟練掌握各知識點的基礎知識,并結合題意靈活答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在生產實踐中,為繁育優良品種,人們通常利用植物的無性生殖方式來繁殖農作物和園林植物.請根據你所學過的生物學知識回答下列有關問題:
(1)如圖所示的繁殖方法叫做
嫁接
嫁接
,為提高接穗的成活率,在使用該方法時,應當使接穗和砧木的
形成層
形成層
緊密結合.
(2)小明同學為了探究扦插材料的處理方法,上網查閱相關資料時,發現這樣一句話“植物莖段一端經過適當濃度的生長素溶液處理后,能促進其生出新根.”這句話正確嗎?為此他設計了如下實驗進行探究:
第一步:準備生長健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干段,隨機均分為兩組,編號為A、B.
第二步:將A組莖段一端用適當濃度的生長素溶液處理,B組莖段相同端用同等量蒸餾水處理,然后放在相同且條件適宜的環境下培養.
第三步:一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數量.
結果預測與分析:若A組莖段生出新根的數量明顯多于B組,說明
該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用
該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用

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