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下列能正確表示一條食物鏈的是(  )
A、陽光→草→牛→虎B、草→兔→鷹C、蛇→青蛙→昆蟲→草D、草→鼠→蛇→鷹→細菌
考點:生態系統中的食物鏈和食物網
專題:
分析:食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
解答:解:A、食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,起始點是生產者,A錯誤;
B、該食物鏈正確的表示了生產者草類與消費者兔、鷹它們之間的關系,B正確;
C、食物鏈的起點是生產者,并且把箭頭的方向弄反了,C錯誤;
D、食物鏈的起點必須是生產者,并且細菌是分解者不屬于食物鏈,D錯誤.
故選:B.
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為生態系統物質循環示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物.下列有關敘述正確的是(  )
A、圖中的甲是分解者?B、圖中的丙是生態系統的主要成分?C、圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態系統D、圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個多次使用過農藥DDT的生態系統中,存在下面一條食物鏈:浮游植物→魚→魚鷹,則體內DDT量最高的生物可能是(  )
A、浮游植物B、魚C、魚鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中生物的吃與被吃的食物關系,下列對該食物鏈描述正確的是(  )
A、蟬→螳螂→黃雀B、植物→蟬→螳螂→黃雀C、螳螂屬于初級消費者D、蟬屬于第一營養級

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下說法正確的是(  )
A、“春江水暖鴨先知”這句詩中描寫了影響鴨生活的非生物因素主要是水B、生物圈就是地球上所有的生物和非生物C、在食物鏈“A→B→C→D”中,D代表分解者D、仙人掌的葉變成刺體現了生物對環境的適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

由浮游植物、浮游動物、鱸魚和人這四種生物構成的能量金字塔,位于最底層的是(  )
A、人B、鱸魚C、浮游動物D、浮游植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國是世界上使用農藥和化肥最多的國家,農作物中殘留的農藥最終進入人們的餐桌;大量工業廢水未經處理直接排放,已造成50%以上的河流、湖泊受到嚴重污染.白鰭豚、江豚等五種瀕臨滅絕;人的鎘中毒、癌癥村屢有報道.這些事例必能說明的是(  )
A、有毒物質會隨著食物鏈積累,最終將危害人類的健康B、白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應環境變化的能力太差造成的C、生態系統的自動調節能力是有限的D、生物和環境相互適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于生物圈是最大生態系統的敘述,錯誤的是(  )
A、生物圈的范圍包括整個地球生態系統B、生物圈是所有生物共同的家園C、生物圈是地球上所有生物與壞境構成的統一整體D、生物圈包含所有不同層次的生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡的正確使用步驟是(  )
①取鏡和安放  ②觀察  ③對光  ④收鏡.
A、①③②④B、①②③④C、②①③④D、③②①④

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同步練習冊答案
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