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在植物細胞結(jié)構(gòu)中,控制細胞與外界環(huán)境之間不斷進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細胞壁
  2. B.
    細胞膜
  3. C.
    細胞質(zhì)
  4. D.
    細胞核
B
試題分析:A、細胞壁位于細胞的最外面,起到保護和支持作用,C、活細胞的細胞質(zhì)具有流動性,有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換, D、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,故A、C、D都不符合題意。
B、細胞膜能控制物質(zhì)的進出,既不讓有害的物質(zhì)進來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護作用,符合題意。
考點:本題考查的是細胞的結(jié)構(gòu)和功能。
點評:此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖甲表示某生長的大棚蔬菜示意圖,圖乙為該植物葉表皮上的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)植物生長生理活動需要水和無機鹽,是通過甲圖中
導管
導管
運輸?shù)街参锼枰牟课?br />(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中[B]
蒸騰作用
蒸騰作用
過程,受圖乙中[a]保衛(wèi)細胞所控的
氣孔
氣孔
的開閉的影響,其開閉受
光照、溫度
光照、溫度
等環(huán)境因素的影響.[A]
呼吸作用
呼吸作用
過程,是細胞內(nèi)始終進行的生理活動.這一過程發(fā)生在圖丙的[5]
線粒體
線粒體
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某校探究性學習小組設(shè)計的探究光合作用的實驗裝置和方法示意圖.請你仔細觀察分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時.取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗.
(1)想一想,植物進行光合作用的場所是細胞結(jié)構(gòu)中的
葉綠體
葉綠體

(2)用碘液檢驗圖中葉片后,其中不能變藍的葉片是
A
A
C
C

(3)濤濤同學以裝置C為實驗組,以裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)兵兵同學以裝置A為實驗組,以裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳

(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某校探究性學習小組設(shè)計的探究光合作用的實驗裝置和方法示意圖.請你仔細觀察分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時.取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗.
(1)想一想,植物進行光合作用的場所是細胞結(jié)構(gòu)中的______.
(2)用碘液檢驗圖中葉片后,其中不能變藍的葉片是______和______.
(3)濤濤同學以裝置C為實驗組,以裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是______.
(4)兵兵同學以裝置A為實驗組,以裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是______.
(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某校探究性學習小組設(shè)計的探究光合作用的實驗裝置和方法示意圖。請你仔細觀察分析并回答下列問題:

      將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2 3小時。取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗。

(1)想一想,植物進行光合作用的場所是細胞結(jié)構(gòu)中的_______________。

(2)用碘液檢驗圖中葉片后,其中不能變藍的葉片是____________和____________。

(3)濤濤同學以裝置C為實驗組,裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是____________。

(4)兵兵同學以裝置A為實驗組,裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是___________。

(5)在光照充分、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是_________________________。

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科目:初中生物 來源:2010年四川省內(nèi)江二中中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某校探究性學習小組設(shè)計的探究光合作用的實驗裝置和方法示意圖.請你仔細觀察分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時.取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗.
(1)想一想,植物進行光合作用的場所是細胞結(jié)構(gòu)中的   
(2)用碘液檢驗圖中葉片后,其中不能變藍的葉片是       
(3)濤濤同學以裝置C為實驗組,以裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是   
(4)兵兵同學以裝置A為實驗組,以裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是   
(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是   

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