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下列實驗不需要求平均值的是( )

A.測定某種食物中的能量B.探究光對鼠婦的影響
C.探究饅頭在口腔中的消化D.探究植物對空氣濕度的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

時尚的水培花卉走進了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營養液來栽培花卉植物,實現衛生、環保、省事等功效.水培花卉由于沒有土,因此必須配制必要營養液,供植物生長所需.營養液的濃度應保持在一定的范圍內,大多數花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關鍵是植物的水生誘變技術,使植物逐步由陸生生長環境過渡適應水生環境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進行一次探究活動,了解植物水插生根的情況,請據此回答下列問題:
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    甲組 乙組
    材料 5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條 5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    基質 一次性口杯裝有30ml清水 一次性口杯裝有30ml清水
    處理方式 用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側,使杯內的水受磁場的作用. 用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側,使杯內的水不受磁場的作用.
    培養條件 室內溫暖有散光的地方 室內溫暖有散光的地方
    一周后觀察 每根枝條平均有4條根,每條根平均長度為6cm 每根枝條平均有2條根,每條根平均長度為4cm(1)從上述材料所知,培養水培花的關鍵是對植物進行水生誘導訓化,這樣做的目的是使植物形成適水環境的水生根,由此可說明水環境與土壤環境最大的差別是
    氧含量較低
    氧含量較低

    (2)某興趣小組進行了一個相關的實驗,該實驗的變量是
    有無磁場環境
    有無磁場環境

    (3)從以上實驗的現象你能得出的結論是
    磁場環境對枝條水插生根有促進作用
    磁場環境對枝條水插生根有促進作用

    (4))如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方,容器內的營養液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異
    營養液變綠是因為滋生了大量的藻類,而水培花根變綠是因為根部細胞接受光照產生了葉綠素
    營養液變綠是因為滋生了大量的藻類,而水培花根變綠是因為根部細胞接受光照產生了葉綠素

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    時尚的水培花卉走進了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營養液來栽培花卉植物,實現衛生、環保、省事等功效.水培花卉由于沒有土,因此必須配制必要營養液,供植物生長所需.營養液的濃度應保持在一定的范圍內,大多數花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關鍵是植物的水生誘變技術,使植物逐步由陸生生長環境過渡適應水生環境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進行一次探究活動,了解植物水插生根的情況,請據此回答下列問題:
    甲組乙組
    材料5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    基質一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
    處理方式用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側,使杯內的水受磁場的作用.用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側,使杯內的水不受磁場的作用.
    培養條件室內溫暖有散光的地方室內溫暖有散光的地方
    一周后觀察每根枝條平均有4條根,每條根平均長度為6cm每根枝條平均有2條根,每條根平均長度為4cm
    (1)從上述材料所知,培養水培花的關鍵是對植物進行水生誘導訓化,這樣做的目的是使植物形成適水環境的水生根,由此可說明水環境與土壤環境最大的差別是______.
    (2)某興趣小組進行了一個相關的實驗,該實驗的變量是______.
    (3)從以上實驗的現象你能得出的結論是______.
    (4))如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方,容器內的營養液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    時尚的水培花卉走進了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營養液來栽培花卉植物,實現衛生、環保、省事等功效.水培花卉由于沒有土,因此必須配制必要營養液,供植物生長所需.營養液的濃度應保持在一定的范圍內,大多數花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關鍵是植物的水生誘變技術,使植物逐步由陸生生長環境過渡適應水生環境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進行一次探究活動,了解植物水插生根的情況,請據此回答下列問題:
    甲組 乙組
    材料 5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條 5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    基質 一次性口杯裝有30ml清水 一次性口杯裝有30ml清水
    處理方式 用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側,使杯內的水受磁場的作用. 用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側,使杯內的水不受磁場的作用.
    培養條件 室內溫暖有散光的地方 室內溫暖有散光的地方
    一周后觀察 每根枝條平均有4條根,每條根平均長度為6cm 每根枝條平均有2條根,每條根平均長度為4cm
    (1)從上述材料所知,培養水培花的關鍵是對植物進行水生誘導訓化,這樣做的目的是使植物形成適水環境的水生根,由此可說明水環境與土壤環境最大的差別是______.
    (2)某興趣小組進行了一個相關的實驗,該實驗的變量是______.
    (3)從以上實驗的現象你能得出的結論是______.
    (4))如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方,容器內的營養液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異______.

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    科目:初中生物 來源:2013年山東省青島市膠南市隱珠中學中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

    時尚的水培花卉走進了我們的生活,深受人們的喜愛,它是無土栽培中較早采用的方法,就是不用土壤,而用營養液來栽培花卉植物,實現衛生、環保、省事等功效.水培花卉由于沒有土,因此必須配制必要營養液,供植物生長所需.營養液的濃度應保持在一定的范圍內,大多數花卉要求總鹽量保持在0.2%~0.3%之間.栽培水培花最關鍵是植物的水生誘變技術,使植物逐步由陸生生長環境過渡適應水生環境,成為真正意義的水培花卉.下表是某興趣小組進行一次探究活動,了解植物水插生根的情況,請據此回答下列問題:
    甲組乙組
    材料5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    基質一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
    處理方式用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側,使杯內的水受磁場的作用.用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側,使杯內的水不受磁場的作用.
    培養條件室內溫暖有散光的地方室內溫暖有散光的地方
    一周后觀察每根枝條平均有4條根,每條根平均長度為6cm每根枝條平均有2條根,每條根平均長度為4cm
    (1)從上述材料所知,培養水培花的關鍵是對植物進行水生誘導訓化,這樣做的目的是使植物形成適水環境的水生根,由此可說明水環境與土壤環境最大的差別是______.
    (2)某興趣小組進行了一個相關的實驗,該實驗的變量是______.
    (3)從以上實驗的現象你能得出的結論是______.
    (4))如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方,容器內的營養液與水培花的根都容易變綠,試分析這兩種變綠的差異______.

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