【題目】小茗上了一天的課,回到家里,得意地對媽媽說:“今天,生物老師為我們介紹了人體內流動的組織——血液。血液中包括有血漿和血細胞。原來,血細胞可是我們人體的‘好朋友’。它們當中有的像勤勞的搬運工,有的像忙碌的修補匠,還有的像是英勇的戰士,保衛著我們的身體健康。”小茗媽媽不禁摸不著頭腦。你能結合血液的組成幫助小茗的媽媽弄清楚:
(1)“搬運工”、“修補匠”和“戰士”分別是__________、_________、__________
(2)“搬運工”是在搬運________,這種“搬運”是靠其中的____________來完成的
(3)“英勇的戰士”是描述對人體具有__________________作用。
【答案】(1)紅細胞,血小板,白細胞
(2)氧和部分二氧化碳,血紅蛋白
(3)白細胞可以吞噬體內的病菌,異物,衰老死亡的血細胞。
【解析】試題分析:(1)紅細胞含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結合,在氧含量低的地方與氧分離,因此,紅細胞的主要的功能是運送氧,以氧合血紅蛋白形式來運輸,還能運輸一部分二氧化碳,所以紅細胞是“搬運工”;白細胞能夠吞噬侵入人體的病菌,對人體有防御和保護作用,所以白細胞是“戰士”;血小板有凝血和止血的作用,所以血小板是“修補匠”。
(2)紅細胞的主要的功能是運送氧,以氧合血紅蛋白形式來運輸,靠血紅蛋白來完成。
(3)白細胞能夠吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。屬于人體的第二道防線。因此被稱為“英勇的戰士”。
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【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條,分別標上A.B。枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后將他們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環境條件下24小時后,量筒中液面的變化及原因是
①插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面高
②插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面低
③枝條A帶有葉,蒸騰作用較強,會從量筒中吸收更多的水分;枝條B沒有葉,蒸騰作用較弱,從量筒中吸收的水分少
④枝條A帶有葉,光合作用較強,會從量筒中吸收更多的水分;枝條B沒有葉,光合作用較弱,從量筒中吸收的水分少
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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【題目】下列有關紅細胞的敘述中,錯誤的是
A. 紅細胞是由紅骨髓產生的
B. 紅細胞中含血紅蛋白,主要功能是運輸氧
C. 在血液中紅細胞數量最多
D. 成熟的紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,由細胞膜、細胞核、細胞質組成
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【題目】血液流經腎單位時,經過過濾和重吸收作用,形成尿液。某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在經過腎單位時,依次經過的結構不可能是
A.入球小動脈→腎小球→腎小囊→出球小動脈
B.入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→集合管→腎盂
C.入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管外毛細血管
D.入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細血管
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,其對照組為第________種處理。
(2)以“唾液”為變量時,_______與_______形成一組對照實驗。
(3)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,_____號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你會聯想到其原因是____________________________________。
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【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名“鵝頸瓶實驗”:
(1)設計這個實驗的科學家是_______ 。
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是_____________。
(3)根據“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。
(4)在生態系統中,細菌和真菌作為生物部分中的______參與二氧化碳等物質的循環。
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【題目】達州市第十六屆中小學生田徑運動會于4月16日舉行。關于運動會上運動員生命活動的調節,敘述不正確的是( )
A. 體育運動員能保持身體的平衡,與小腦有關
B. 短跑運動員聽到指令就奮力奔跑,屬于復雜反射
C. 運動員能看清遠近不同的各種場地標志,是因為瞳孔的大小可以調節
D. 運動員完成各種準確、優美的動作,要依靠神經和激素的協調作用
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【題目】下列方法中,不能得到遺傳的變異的是( )
A.加強水肥管理,使作物生長健壯 B.進行品種雜交,之后進行選育
C.用射線和藥物處理種子后進行選育 D.挑選牛群中肉質佳的進行繁殖
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