【題目】腔腸動物具有三個胚層和消化腔__
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的延續和發展依賴于生物的生殖和發育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系。
(1)由圖可知,長頸鹿的祖先之間的頸長存在著_____。
(2)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行_____。在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰。
(3)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指能____的變異。
(4)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____改變引起的,這種變異通過生殖和發育過程在子代表現出來。在有性生殖過程中,______是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”。
(5)綜上所述,生物通過遺傳使得生命在生物圈中世代相續,生生不息,而生物的變異又使得生命不斷發展。生物的_____是生物進化的基礎,是通過生殖和發育實現的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水痘是一種春季多發的呼吸道傳染病,常用接種水痘疫苗的方法來進行預防。接種的水痘疫苗和所屬的免疫類型分別是 ( )
A.抗體、特異性免疫
B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫
D.抗原、非特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞受精卵發育而成的, A細胞通過____形成B,通過此過程,細胞的數目___(填變化),但細胞的形態結構未發生變化。
(2)B通過_____形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。C能進一步形成器官。
(3)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照_____結合在一起形成系統,請舉例說出消化系統的3個器官名稱_____。
(4)人體的結構層次可表述為_____。
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