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【題目】生物的性狀是受 __________控制的。在生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體是________存在的,位于染色體上的基因也是_______存在的,決定著生物的__________性狀。

【答案】基因;成對;成對;可遺傳

【解析】

試題分析:細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中,因此,細(xì)胞核是生物遺傳信息的中心。細(xì)胞核中遺傳信息的載體是染色體,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上帶有一個DNA分子;其中遺傳信息位于DNA上,因此,DNA是主要的遺傳物質(zhì);DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因;生物的性狀是由基因控制的。每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量、形態(tài)的染色體,染色體在體細(xì)胞中是成對存在的,基因也是成對存在的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在感冒時,呼吸不暢的原因是

A鼻腔粘膜分泌粘液過多,堵塞了鼻腔

B鼻腔粘膜充血腫脹,堵塞了鼻腔

C氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道

D聲帶發(fā)炎腫脹,氣體不能通暢流動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理膳食是指能夠滿足人體對________需要的膳食。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】磷元素是小麥生長不可缺少的養(yǎng)分,是決定小麥產(chǎn)量的重要因素。近年來,為提高產(chǎn)量,農(nóng)民往往增加磷肥的施肥量。施磷肥越多產(chǎn)量越高嗎?施肥量在什么范圍內(nèi)是最適宜的呢?某農(nóng)林科技大學(xué)的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。圖1是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是實驗結(jié)果。圖2中,橫軸表示不同的施肥量;曲線①表示小麥對磷肥的吸收量,對應(yīng)左側(cè)縱軸的數(shù)據(jù);曲線②表示小麥的產(chǎn)量,對應(yīng)右側(cè)縱軸的數(shù)據(jù)。

請據(jù)圖回答問題:

圖1中,④所示部位是由____________(填序號)部位的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化和細(xì)胞生長而形成的,④部位具有____________作用。

實驗中,小麥對磷肥的吸收主要依靠圖1中____________(填序號)部位。從下列選項中,選出該部位細(xì)胞適于吸收磷肥的最主要結(jié)構(gòu)特點____________

A.有細(xì)胞壁 B.外有根毛內(nèi)有導(dǎo)管 C.細(xì)胞能快速伸長

由圖2中曲線看出,在施肥量小于80公斤/公頃范圍內(nèi),施肥量越大,磷肥吸收量越____________,小麥的產(chǎn)量越____________。當(dāng)施肥量大于80公斤/公頃后,隨著小麥的磷肥吸收量繼續(xù)增加,產(chǎn)量的增加幅度____________(增大/減小/不變)。由此分析出:施肥量在____________公斤/公頃之間是最適宜小麥增加產(chǎn)量的;施肥量過多,小麥吸收的磷對進(jìn)一步增加產(chǎn)量的作用____________,并且浪費(fèi)資源,污染環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動物是一個大家族,下列動物分別屬于無脊椎動物中的某一類群,請在類群后面的橫線上填寫有關(guān)的動物名稱。

水螅 渦蟲 蛔蟲 蚯蚓 蝸牛 蝗蟲 蜘蛛 河蚌

扁形動物__________;腔腸動物__________;環(huán)節(jié)動物__________

線形動物__________;節(jié)肢動物__________;軟體動物__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖表示人體某生理過程的變化情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素

B. 如圖中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

C. 如圖是人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線BC段表示吸氣過程

D. 如圖表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完整的番茄可以保存較長時間,而表皮破損的番茄很快腐爛,這是什么原因?

_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冠州梨園萬畝規(guī)模,每年一度的“梨花節(jié)”吸引百萬游客觀光旅游,冠州鴨梨也聞名遐邇。果農(nóng)通過調(diào)整品種,規(guī)模生產(chǎn),走上富裕之路。下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖同答下列問題。

(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是_____

(2)圖二中的[B]是由圖一中的[_____]_____發(fā)育來的。

(3)圖二[E]處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是__

(4)圖二中的[A]是由圖三中的[_____]__發(fā)育來的。圖三中的[c]將來發(fā)育成__

(5)果農(nóng)為了增加果實的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二[C]處,將莖剝?nèi)捈slcm、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是________

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同步練習(xí)冊答案
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