| A、抗體、保護(hù)易感人群 | B、抗體、切斷傳播途徑 | C、抗原、控制傳染源 | D、抗原、保護(hù)易感人群 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、患了流感后及時(shí)到醫(yī)院診治 | B、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力 | C、及時(shí)接種流感疫苗 | D、每天打掃教室衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖為某同學(xué)先后兩次接種乙肝疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生抗體數(shù)量的變化曲線圖．通過抗體參與消滅抗原的免疫方式屬于（ ）| A、先天性免疫 | B、特異性免疫 | C、非特異性免疫 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、抗體、特異性免疫 | B、抗原、特異性免疫 | C、抗體、非特異性免疫 | D、抗原、非特異性免疫 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、淚液中的溶菌酶使細(xì)菌溶解 | B、吞噬細(xì)胞吞噬病毒 | C、肝臟中的酒精氧化酶對(duì)酒精的氧化 | D、T淋巴細(xì)胞消滅癌細(xì)胞 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、青霉素的過敏反應(yīng) | B、人體的炎癥反應(yīng) | C、皮膚的屏障作用 | D、強(qiáng)光照射眨眼睛 |
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