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為揭示地球生命起源的過(guò)程,許多科學(xué)家都進(jìn)行了不懈的努力,到目前為止,雖然眾說(shuō)紛紜,但一般認(rèn)為生命的起源分三個(gè)階段.第一階段是由簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物合成______的過(guò)程;第二階段是由______合成蛋白質(zhì)、核酸等______的過(guò)程;第三階段是由______形成能夠______、______、______的原始生命,并進(jìn)一步形成原始的______.
【答案】分析:有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).
解答:答:化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為三個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;最后,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?nbsp;
故答案為:有機(jī)小分子;有機(jī)小分子;有機(jī)大分子;有機(jī)大分子;生長(zhǎng);生殖;遺傳;單細(xì)胞生物
點(diǎn)評(píng):題考查了生命起源的有關(guān)學(xué)說(shuō).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

1953年,美國(guó)芝加哥大學(xué)一個(gè)年僅23歲的年輕研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成了震動(dòng)整個(gè)生物學(xué)界的實(shí)驗(yàn).他在試管中模擬原始大氣的情況,得到了組成生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)--氨基酸.米勒的實(shí)驗(yàn)向我們?cè)佻F(xiàn)了十億年之前發(fā)生在原始地球上由無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物的生動(dòng)一幕,為生命起源的“化學(xué)進(jìn)化”提供了重要證據(jù),同時(shí)創(chuàng)造了模擬實(shí)驗(yàn)的方法.下列關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為揭示地球生命起源的過(guò)程,許多科學(xué)家都進(jìn)行了不懈的努力,到目前為止,雖然眾說(shuō)紛紜,但一般認(rèn)為生命的起源分三個(gè)階段.第一階段是由簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物合成
有機(jī)小分子
有機(jī)小分子
的過(guò)程;第二階段是由
有機(jī)小分子
有機(jī)小分子
合成蛋白質(zhì)、核酸等
有機(jī)大分子
有機(jī)大分子
的過(guò)程;第三階段是由
有機(jī)大分子
有機(jī)大分子
形成能夠
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
、
生殖
生殖
、
遺傳
遺傳
的原始生命,并進(jìn)一步形成原始的
單細(xì)胞生物
單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

為揭示地球生命起源的過(guò)程,許多科學(xué)家都進(jìn)行了不懈的努力,到目前為止,雖然眾說(shuō)紛紜,但一般認(rèn)為生命的起源分三個(gè)階段.第一階段是由簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物合成________的過(guò)程;第二階段是由________合成蛋白質(zhì)、核酸等________的過(guò)程;第三階段是由________形成能夠________、________、________的原始生命,并進(jìn)一步形成原始的________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為揭示地球生命起源的過(guò)程,許多科學(xué)家都進(jìn)行了不懈的努力,到目前為止,雖然眾說(shuō)紛紜,但一般認(rèn)為生命的起源分三個(gè)階段.第一階段是由簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物合成______的過(guò)程;第二階段是由______合成蛋白質(zhì)、核酸等______的過(guò)程;第三階段是由______形成能夠______、______、______的原始生命,并進(jìn)一步形成原始的______.

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