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【題目】用目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是40×的顯微鏡觀察物體,那用這臺(tái)顯微鏡所觀察的物像和原來(lái)相比放大了( )
A.40倍
B.10倍
C.400倍
D.50倍

【答案】C
【解析】解:顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越小。如果使用的目鏡是10倍,使用的物鏡是40倍,則觀察的物像放大的倍數(shù)應(yīng)是10×40=400(倍)。

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】利用練習(xí)使用顯微鏡對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆、小麥、西瓜的主要食用部分,分別是(  )
A.子葉、胚乳、果皮
B.子葉、子葉、種皮
C.胚乳、子葉、種皮
D.胚乳、子葉、胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在農(nóng)田中雜草是影響的玉米平生活的_____因素,生活在農(nóng)田中的蝗蟲(chóng)體色一般為綠色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能_____

(2)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要表示出的成分是__________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,蛇占有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(4)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗_____克玉米。

(5)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,_____的作用非常關(guān)鍵。為了使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分_____,因此,必須不斷的除草、治蟲(chóng),以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。

(6)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)_____的結(jié)果,該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是_____。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(D),你利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)玉米的方案是:將基因D在體外巧妙地進(jìn)行_____,然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi),使玉米含有抗蟲(chóng)基因,表現(xiàn)出_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是生物之間的 ( )
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽連骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的(  )

A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮,④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是:( )。
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寒來(lái)暑往,春華秋實(shí)。初中生物學(xué)習(xí)已一年有余,同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識(shí),學(xué)會(huì)了探究基本技能,提高了分析和解決問(wèn)題的能力,形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。

⑴在實(shí)驗(yàn)課上,你應(yīng)具備哪些科學(xué)態(tài)度?掌握哪些探究方法?_______

⑵我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動(dòng)物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí),你形成了哪些生物學(xué)基本觀點(diǎn)?_______(至少寫(xiě)出兩項(xiàng))

⑶“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋它們所包含的科學(xué)道理_______(各寫(xiě)兩點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,以及胚珠里的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的 精子形成受精卵的過(guò)程,依次叫做( )
A.開(kāi)花、授粉
B.傳粉、受精
C.開(kāi)花、受精
D.受精、結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列水生動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是(  )
A.海蜇
B.珊瑚蟲(chóng)
C.扇貝
D.蝦

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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