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【題目】在顯微鏡下觀察到的在視野左下方,要想將物象至于視野正中央,應(yīng)將裝片移向

A左下方 B右下方 C左上方 D右上方

【答案】B

【解析】

試題分析:我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的,題中位于物像在視野的右下角,要想把物像調(diào)整到視野的中央進行觀察,應(yīng)該向右下方移動玻片標(biāo)本,物像才能向左上方移動到視野中央

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是人體發(fā)育的各個階段示意圖,分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由[A]______細(xì)胞發(fā)育而成的,遺傳病主要是位于細(xì)胞核中的______發(fā)生了改變。[C]表示人體的_______

(2)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個______按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的_____系統(tǒng),這個系統(tǒng)具有的生理功能是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?

(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用___________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要__________

(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。

結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在2018年中國(壽光)國際蔬菜博覽會上,魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)(如圖)首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘渣的水經(jīng)菜地凈化后回流,實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水,種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求;采用植物墻、立體種植架實現(xiàn)空間最大化利用的同時,提升了系統(tǒng)的觀賞性。請回答:

(1)太陽能通過生產(chǎn)者的_____輸入該系統(tǒng),自然界中的碳主要以_____形式進入該系統(tǒng),參與碳循環(huán)。

(2)魚糞和食物殘渣通過_____的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營養(yǎng)物質(zhì);分解產(chǎn)生的無機鹽主要被根的_____吸收。

(3)立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是_____(答出一條即可);該系統(tǒng)觀賞性得以提升體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價值。

(4)從能量流動的角度分析,建立該系統(tǒng)的目的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物具有下列哪種特征( )

A. 能進行呼吸 B. 能生長繁殖 C. 能對刺激作出反應(yīng) D. 能排除體內(nèi)的廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能分泌形成河蚌貝殼的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( )

A. B. 內(nèi)臟器官 C. 外套膜 D. 出水管和入水管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一是某生物興趣小組所做的果蠅遺傳實驗圖解,圖二是果蠅體細(xì)胞染色體組成圖。請回答:

(1)長翅果蠅的后代有殘翅果蠅出現(xiàn),這一現(xiàn)象稱為_____________

(2)果蠅的翅形通過_____________遺傳給后代,該物質(zhì)的載體是_____________

(3)圖一B組子代長翅果蠅的基因組成是_____________(相關(guān)基因用D和d表示)。據(jù)圖二推測果蠅精子細(xì)胞的染色體數(shù)目是_____________

(4)選取A組子代的雄果蠅,與B組子代的殘翅雌果蠅交配,后代翅形類型及數(shù)量比為_________,該結(jié)果出現(xiàn)的原因是____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可見的集合體叫________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應(yīng)陸地生活,它們有哪些共性和差異呢?請完成下列問題:

1)它們都能夠利用空氣中的氧氣。蝗蟲腹部具有_____,相當(dāng)于家鴿的鼻孔,空氣通過它和氣管被輸送到組織細(xì)胞。而家鴿除了呼吸系統(tǒng)外,還需要_____系統(tǒng)參與運輸才能完成這項生命活動。

2)蝗蟲和家鴿獲得的氧氣,參與完成_____作用,釋放生命活動所需的_____

3)與家鴿皮膚的功能相似,蝗蟲的體表具有_____,不僅有保護作用,還能_____,適應(yīng)陸地相對干旱的環(huán)境,而家鴿的皮膚表面被覆羽毛可以_____,以應(yīng)對陸地多變的氣候。

4)蝗蟲與家鴿都具有氣囊,不僅可以輔助呼吸,還能_____身體比重,這些特征都與_____生活相適應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案
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