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17.下列關于芽的敘述,錯誤的是(  )
A.花芽將來發育成花,花芽通常比較大
B.混合芽將來發育成葉和花
C.長在側枝頂端的芽叫側芽
D.無論是頂芽還是側芽,都可能是枝芽、花芽和混合芽

分析 芽的類型有多種,按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側芽,頂芽著生在主干或側枝的頂端;側芽著生在主干或側枝側面的葉腋處;按照芽將來發育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽,枝芽能發育成莖和葉,花芽能發育成花通常較肥大.混合芽能發育成葉和花,無論是頂芽還是側芽,都可能有枝芽、花芽和混合芽,據此答題.

解答 解:A、花芽能發育成花通常較肥大.A正確;
B、混合芽能發育成葉和花,B正確;
C、按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側芽,頂芽著生在主干或側枝的頂端;側芽著生在主干或側枝側面的葉腋處,C錯誤;
D、無論是頂芽還是側芽,都可能有枝芽、花芽和混合芽.D正確.
故選:C

點評 枝芽發育為莖和葉(枝條);花芽發育為花;混合芽發育為花和葉.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.分析如圖動物回答問題

(1)A是一種農業害蟲,它的身體和附肢都分節;體表有外骨骼,可以起保護作用,并能防止體內水分蒸發.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,里面有豐富的毛細血管.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是A;屬于恒溫動物的有DE.(填字母)
(4)D動物與空中飛行相適應的特征是,體表有羽毛,用肺呼吸,并用氣囊輔助呼吸,提高了氣體交換的效率.
(5)C動物幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,并用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某同學建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是(  )
A.①香菇、②銀杏、③葫蘆蘚 ④水綿B.①木耳 ②水杉 ③大豆 ④衣藻
C.①蘑菇 ②油松 ③腎蕨 ④海帶D.①銀耳 ②側柏 ③墻蘚 ④紫菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.我們在制作臨時玻片標本時,正確的順序是(  )
(1)蓋上蓋玻片  
(2)用鑷子撕取實驗材料 
(3)擦拭載玻片、蓋玻片
(4)用染液給實驗材料染色  
(5)在載玻片中央滴一滴清水
(6)將實驗材料浸入在玻片的水滴中并展開.
A.(3)( 5 ) ( 2 ) ( 6 ) ( 1 ) ( 4 )B.(3)(5)(2)(6)( 4 ) ( 1 )
C.(5)(1)(2)(6)(4)(3)D.(2)( 1 ) ( 6 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 3 )

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.對以下各種現象的解釋,符合達爾文進化理論的一項是(  )
A.啄木鳥的舌較長是因為要捕食樹縫內的昆蟲,反復不斷伸長的結果
B.在地下洞穴中生活的盲鼠,因長期不用眼睛而逐漸失去視覺
C.奔跑速度慢的狼餓死,生存下來的都是奔跑速度快的
D.蛇的四肢由于不用而退化,因而獲得匍匐前進的習性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.一對有耳垂夫婦,生了一個無耳垂小孩.某同學用黃、白兩色乒乓球模擬有無耳垂這一性狀的遺傳過程.
(1)在遺傳學上,人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀.
(2)若用黃球模擬控制顯性性狀有耳垂的基因A,則白球模擬的是控制隱性性狀無耳垂的基因a.
(2)這對有耳垂夫婦的基因組成Aa,
(3)他用黃球白球各100個模擬這對夫婦的基因組成.甲桶(夫)裝50個黃球和50個白球,乙桶(婦)也裝相同種類和數量的球.從甲、乙兩桶中摸出Aa組合的可能性為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.面對環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢,黨的十八大報告指出,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念.請回答下列問題:

(1)生態系統是在一定的空間范圍內,生物和環境所形成的統一的整體.一片森林、一片草原、一個湖泊等等,都可以看作一個個生態系統.如圖要構成一個生態系統還需要陽光、水分、空氣等部分,以及分解者.圖中有機物含量最多的生物是水稻,它是生態系統中的生產者.
(2)圖中共有4條食物鏈,而最長的一條食物鏈是:水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹.
如果圖中生物所在的這個生態系統被有害農藥污染,那么,生物體內含有的農藥濃度最高的生物是貓頭鷹.
(3)在生態系統中,雖然各種生物的數量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種能力是有限的;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時間內,會導致蝗蟲的數量增加,使水稻減產.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物的根能吸收水和無機鹽與下列哪項密切相關(  )
A.分生區B.伸生區C.分生區和伸長區D.成熟區

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7.2003年,SARS病毒引起的非典型性肺炎在我國一些地方流行,政府采取一系列正確措施后,該病得到了控制,根據你所學知識,回答下列問題:
(1)SARS病毒結構十分簡單,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.
(2)SARS病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷.
(3)將非典型性肺炎疑似病人實行隔離,是預防傳染病3個措施中的控制傳染源;現在對部分人進行預防接種屬于保護易感人群.
(4)已經康復的病人體內產生了相應抗體,不會再患該病,這種免疫屬于特異性免疫性免疫.
(5)“人類免疫缺陷病毒(HIV)”是艾滋病病的病原體,它主要通過性接觸、血源和母嬰傳播.

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