【題目】河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．當水流經鰓時，水與鰓中毛細血管進行氣體交換
B．河蚌總有一部分身體露出水面，便于鰓在空氣中進行氣體交換
C．河蚌肺中的毛細血管與水進行氣體交換
D．河蚌的肺需要與空氣進行氣體交換
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數目）時，采用了以下三種方案進行實驗。
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數目。
方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙（遇水會變紅）相對應地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。
（1）采用方案___________可以觀察到葉片的保衛細胞。
（2）方案二中觀察到___________現象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。
（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經過較長時間，發現兩張藍色濾紙顏色都變為一樣紅。小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結論不一致。于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結論不可靠。你認為老師這樣判斷的理由是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是光合作用示意圖．請分析作答：
（1）寫出光合作用的反應式 ____________________ ．
（2） 簡述綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用．______________
（3）人類過度開采、使用煤炭和石油，導致排入大氣中的二氧化碳大量增加，可能會引起什么全球性問題？
______________________________
（4）為了保持環境的空氣清新，我們應該做些什么？
______________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中的箭頭表示不同物質的運動方向，其中a、b可通過氣孔進出葉片，c、d可通過葉柄進出葉片。下列判斷正確的是（ ）
A. 在光照下，葉片進行光合作用時，c通過導管運輸，d通過篩管運輸
B. 在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳
C. 在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和d都表示水
D. 在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】麋鹿，俗稱四不象，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現為國家一級保護動物。
（1）該種動物的生殖發育特點是_____________。
（2）如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構是：_______。根據牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動物，那么該動物消化上的特點是________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大拇指能否向背側彎曲是一對相對性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）
A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲
B．大拇指都不會彎曲
C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲
D．大拇指都會彎曲
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物興趣小組想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料．圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結構圖．請回答：
（1）圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是（填字母）．為了看到更大的物像，應轉動圖乙[]，選擇放大倍數更大的物鏡．
（2）番茄果肉屬于組織，富含 ， 有助于預防壞血病．
（3）番茄果肉細胞與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是和 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請用所學知識進行分析完善：
（1）如圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的___________ ，這是由于植物進行___________作用的結果．
（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行___________作用散失的水分凝聚而成．
請在 的設計基礎上進行修正和完善，來證實植物呼吸作用能夠釋放二氧化碳，設計步驟如下：___________，（3）實驗結果為試管中澄清的石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】合作小組討論“生命基本特征”時，出現下面4種說法，其中正確的是（ ）
A．生物都能快速運動 B．生物都是由細胞組成的
C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長和繁殖
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
