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如圖示小剛在用手捉蜜蜂時,被蜜蜂所蜇后及時縮手的示意圖.
(1)小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛的神經傳導途徑是
①→③→⑥→⑦→⑤
①→③→⑥→⑦→⑤
,而縮手反射的傳導途徑是
①→③→⑥→④→②
①→③→⑥→④→②
.(填數字和箭頭).
(2)此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此種反射屬于
條件反射
條件反射
.再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,原因是體內
腎上腺
腎上腺
激素的分泌增加.可見,人體
神經
神經
調節和
激素
激素
調節是相互配合,相互影響的.
(3)人大腦皮層的神經中樞有
語言中樞聽覺中樞視覺中樞
語言中樞聽覺中樞視覺中樞
(至少舉三個).
(4)脊髓具有的功能是
反射
反射
傳導
傳導
分析:神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括①感受器、③傳入神經、⑥神經中樞、④傳出神經和②效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,如傳出神經受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動.⑤大腦皮層、⑦上行神經纖維、⑧下行神經纖維.
解答:解:(1)反射一般包括非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經活動的基本方式,也稱為復雜反射.據此可知,縮手反射屬于簡單反射.
    小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛,疼痛感覺形成的部位在⑤大腦皮層的軀體感覺中樞形成的,因此屬于條件反射.神經傳導途徑是①感受器→③傳入神經→⑥神經中樞→⑦白質中上行傳導束→⑤大腦皮層.縮手反射的神經沖動的傳導途徑是:①感受器→③傳入神經→⑥神經中樞→④傳出神經→②效應器.
(2)條件反射是高級的反射活動,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的.此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此反射應屬于條件反射,完成此反射的神經中樞位于⑤大腦皮層.再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,這是因為腎上腺激素的分泌增加,能使心肌收縮力加強、興奮性增高,通過血液循環參與調節人體生命活動的結果.由此可見,人體生命活動受到神經調節和激素調節的共同影響.
(3)大腦皮層有許多重要的神經功能區如:視覺中樞、聽覺中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞等
(4)脊髓具有反射和傳導的功能.脊蛙(去除腦的蛙)會出現搔扒反射、脊髓橫斷的病人仍有排尿和排便反射,都說明了脊髓具有反射功能;人能有意識的控制排尿和排便,這說明脊髓具有傳導功能
故答案為:(1)①→③→⑥→⑦→⑤;①→③→⑥→④→②;
(2)條件反射;腎上腺;神經;激素;(3)語言中樞  聽覺中樞  視覺中樞;
(4)反射;傳導
點評:解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?臨沂模擬)如圖示小剛在用手捉蜜蜂時,被蜜蜂所蜇后及時縮手的示意圖.請結合所學知識回答問題.
(1)小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛的神經傳導途徑是
①→③→⑥→⑦→⑤
①→③→⑥→⑦→⑤
,而縮手反射的傳導途徑是
①→③→⑥→④→②
①→③→⑥→④→②
.(填數字和箭頭).
(2)此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此種反射屬于
條件反射
條件反射
.再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,原因是體內
腎上腺
腎上腺
激素的分泌增加.可見,人體
神經
神經
調節和
激素
激素
調節是相互配合,相互影響的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖示小剛在用手捉蜜蜂時,被蜜蜂所蜇后及時縮手的示意圖.請結合所學知識回答問題.
(1)小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛的神經傳導途徑是______,而縮手反射的傳導途徑是______.(填數字和箭頭).
(2)此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此種反射屬于______.再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,原因是體內______激素的分泌增加.可見,人體______調節和______調節是相互配合,相互影響的.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市臨沭縣英才學校中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖示小剛在用手捉蜜蜂時,被蜜蜂所蜇后及時縮手的示意圖.
(1)小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛的神經傳導途徑是______,而縮手反射的傳導途徑是______.(填數字和箭頭).
(2)此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此種反射屬于______.再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,原因是體內______激素的分泌增加.可見,人體______調節和______調節是相互配合,相互影響的.
(3)人大腦皮層的神經中樞有______(至少舉三個).
(4)脊髓具有的功能是______和______.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市蘭山縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖示小剛在用手捉蜜蜂時,被蜜蜂所蜇后及時縮手的示意圖.請結合所學知識回答問題.
(1)小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛的神經傳導途徑是    ,而縮手反射的傳導途徑是    .(填數字和箭頭).
(2)此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此種反射屬于    .再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,原因是體內    激素的分泌增加.可見,人體    調節和    調節是相互配合,相互影響的.

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