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【題目】下列詞語中體現了生態系統和生態平衡原理的是( )

A. 大雁南飛 B. 狡兔三窟

C. 老馬識途 D. 螳螂捕蟬,黃雀在后

【答案】D

【解析】試題分析:在一定范圍內,生物和環境構成的整體叫生態系統,而在生態系統中,生物的數量和比例總是維持在一種相對穩定的狀態叫生態平衡,所以在螳螂捕蟬,黃雀在后中,存在樹螳螂黃雀食物鏈,螳螂、蟬、黃雀,屬于生態系統的消費者,它們之間通過捕食關系,維持各種生物數量處于相對的穩定狀態,維持生態平衡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用觀察法研究動物行為,必須讓動物處于什么狀態下:

A、實驗室里 B、野外自然狀態下 C、家養狀態下 D、放在密閉的籠子里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】負責蝗蟲感覺和攝食的身體部位是( 。

A. 胸部 B. 頭部 C. 腹部 D. 尾部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物類群特征的描述中,錯誤的是( )

A. 腔腸動物有口無肛門,身體呈輻射對稱

B. 環節動物身體分節,體表有角質層

C. 軟體動物身體柔軟,表面有外套膜

D. 節肢動物身體和附肢分節,體表有外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面可以看做一個生態系統的是(

A.一塊農田 B.一片小麥 C.一群大雁 D.一堆蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系,如表選項中與圖示相符的是( 。

選項

1

2

3

A

人工免疫

計劃免疫

預防接種

B

發酵

無氧呼吸

呼吸作用

C

腦神經

中樞神經系統

D

細胞

器官

組織

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多遺傳實驗表明,一般環境條件的變化不易使基因型發生改變,但容易使生物的表現型發生改變。因此,生物的表現型是 共同作用的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是動、植物細胞的結構模式圖(圖中從上到下依次是①②③④⑤⑥⑦),請據圖回答下列問題。

(1)對比A、B兩圖可以看出,植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結構外,一般還具有_____________。(填圖中的數字)

(2)細胞結構中,[ ]______含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息,控制細胞代謝。圖中的作用是__________________

(3)若沒有A圖中的[ ]__________,植物不能進行光合作用。

(4)A、B細胞中都有的能量轉換器是______________。(填圖中的數字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人的血液涂片,發現視野右上方有一紅細胞,為了進一步對該細胞進行觀察,應進行的操作是

A. 將玻片向右上方移動,然后轉換成高倍物鏡觀察

B. 將玻片向右上方移動,然后轉動粗準焦螺旋

C. 將玻片向左下方移動,然后轉換成高倍物鏡觀察

D. 將玻片向左下方移動,然后轉動粗準焦螺旋

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同步練習冊答案
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