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【題目】如圖為人體部分生理活動的示意圖,請據(jù)圖作答:

1)圖中的①、②、③三個(gè)系統(tǒng)分別是_______________

2)人體生命活動總是受到神經(jīng)系統(tǒng)和[⑤]_____的調(diào)節(jié)。

3)②系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④系統(tǒng)的生理過程A稱為_____,完成該過程的主要器官是_____。請寫出該器官與此功能相適應(yīng)的特征:_____(寫出其中一點(diǎn))。

4)圖中的④系統(tǒng)能將從①、②系統(tǒng)獲取的物質(zhì)運(yùn)往全身各處的組織細(xì)胞,為此提供動力的器官是_____

5)組織細(xì)胞通過④系統(tǒng)獲得了物質(zhì)B。據(jù)圖,B代表的是_____

【答案】呼吸 消化 泌尿 激素 吸收 小腸 長度長、面積大、有小腸絨毛和皺襞 心臟 營養(yǎng)物質(zhì)和氧

【解析】

從圖可以看出,①表示呼吸系統(tǒng),②表示消化系統(tǒng),③表示泌尿系統(tǒng),④表示循環(huán)系統(tǒng),⑤表示激素,解答即可。

(1)圖中的①表示呼吸系統(tǒng),吸入氧氣,呼出二氧化碳;②表示消化系統(tǒng),消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì);③表示泌尿系統(tǒng),運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì);

(2)人體在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)作用下,才能夠很好地適應(yīng)環(huán)境的變化;神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;激素通過血液循環(huán)的運(yùn)輸對人體生理活動的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié);在人體內(nèi),人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響,即神經(jīng)調(diào)節(jié)為主;

(3)②消化系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④循環(huán)系統(tǒng)的生理過程 A 稱為吸收,小腸是消化和吸收的主要場所。小腸的結(jié)構(gòu)與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能是相適應(yīng)的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有膽汁、腸液、胰液等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;

(4)血液循環(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成,其中血管是血液運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng),心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴伲?/span>

(5)組織細(xì)胞通過④循環(huán)系統(tǒng)獲得了物質(zhì)B.據(jù)圖,B代表的是營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】說昆蟲“里頭是肉,外面是骨”,其中“骨”是指( )
A.昆蟲發(fā)達(dá)的胸
B.昆蟲的翅
C.昆蟲的足
D.昆蟲的外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人說:“鳥的全身都為飛行面設(shè)計(jì)”,請結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點(diǎn)。

1)云雀的身體呈__________有利于減少飛行中空氣的阻力。

2)云雀體表被覆羽毛,前肢變成_________ ,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。

3)云雀的胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,胸骨上高聳的突起叫作__________

4)云雀的骨骼輕、薄且堅(jiān)固,有些骨中空,能減輕__________

5)鳥的食量__________ ,消化能力__________

6)鳥呼吸作用旺盛,心跳頻率快,體溫高而__________ (填“恒定”或“不恒定”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:

(1)圖中丙曲線表示 _______ 的消化過程

(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為 _______

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的 _______乳化后才能被消化,最終產(chǎn)物是____________________________

(4)食物在圖中的[____](填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某興趣小組探究“植物對粉塵的吸附作用”的實(shí)驗(yàn),請分析并回答問題:

①選擇4組(每組20片)生長相似的冬青葉片,置于相同的人工設(shè)置的環(huán)境中(每天粉塵量一致,20天內(nèi)無降雨),用水洗凈葉片并擦干,記下當(dāng)時(shí)的日期與時(shí)間(勿剪下葉片)。

②每隔5天,用剪刀剪下一組葉片,測量并計(jì)算出單位面積葉片上的粉塵質(zhì)量,如下表(保留4位有效數(shù)字)。

組別

日期

時(shí)間

單位面積葉片粉塵質(zhì)量(10-3g/cm2

第一組

2月1日

20∶00

0.8078

第二組

2月6日

20∶00

1.2660

第三組

2月11日

20∶00

1.7670

第四組

2月16日

20∶00

2.0030

③計(jì)算出前后兩組單位面積葉片上的粉塵量差如下圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是___________________

(2)每組選擇20片葉片而不是1片,目的是為了_________________________,且選擇生長相似的冬青葉片,置于相同的人工設(shè)置的環(huán)境中,是為了________________________

(3)依據(jù)以上數(shù)據(jù),隨著日期的推移,單位面積葉片上的粉塵量變化規(guī)律是________

(4)為提高植物的滯塵作用,可采取的措施是_______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小草依依,踏之何忍”.踐踏草坪影響植物生長的主要原因是(  )
A.缺少肥料,影響光合作用
B.缺少水分,影響呼吸作用
C.缺少二氧化碳,影響光合作用
D.缺少氧氣,影響呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體血管示意圖中,屬于動脈血管的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】請把右列的字母填到左邊對應(yīng)的括號里)

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【題目】下列只出現(xiàn)在植物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是(  )
A.細(xì)胞膜、線粒體
B.葉綠體、液泡、細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、液泡

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同步練習(xí)冊答案
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