【題目】判定金魚藻屬于被子植物，最重要的證據(jù)是（ ）
A. 有果實B. 有輸導(dǎo)組織C. 有種子D. 有根，莖、葉
學(xué)練快車道快樂假期寒假作業(yè)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡進行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那么，可以斷定污點存在于（ ）。
A．目鏡上 B．反光鏡上 C．物鏡上 D．玻片標本上
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析力圖片回答下列問題：
（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在相應(yīng)的橫線上：①抵抗抗原的侵入②皮膚的保護作用③溶菌酶的作用④吞噬細胞的作用如：A圖﹣②，B圖________，C圖________，D圖________
（2）圖中屬于第一道防線的是（用圖中相應(yīng)字母表示，下同）________；屬于第二道防線的是________；屬于第三道防線的是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。
（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】識圖作答。
如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于______，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的________。
（2）B裝置里的液體相當(dāng)________，實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質(zhì)。
（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從________生成有機小分子物質(zhì)是完全有可能的。
（4）此實驗的假設(shè)是：________。
（5）此實驗的結(jié)論是：________。
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