合理膳食是指（ ）
A．蛋白質是構成細胞的基本物質，應該多吃
B．糖類是主要的供能物質，應多吃
C．應以肉類、蔬菜、水果為主
D．各種營養物質的比例合適，互相搭配
科目：初中生物 來源：2015-2016貴州都勻第六中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子那么這個形狀的基因最可能的位置是（ ）
A．位于常染色體上 B．位于Y染色體上
C．位于X染色體上 D．位于性染色體上
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西桂林第一中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體細胞內的染色體，正常來源是（ ）
A．一半來自父方、一半來自母方
B．一半以上來自父方，一半以下來自母方
C．一半以下來自父方、一半以上來自母方
D．與父親相似的人，來自父方多，與母親相似的人，來自母方多
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西桂林第一中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對青蛙生殖發育特點描述正確的是（ ）
A．雌雄同體，體內受精，體內發育 B．雌雄同體，體外受精，體外發育
C．雌雄異體，體內受精，水中發育 D．雌雄異體，體外受精，水中發育
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省嘉峪關市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我國大力推廣食用加碘鹽的目的是為了預防（ ）
A．地方性甲狀腺 B．佝僂病 C．糖尿病 D．骨質疏松癥
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅嘉峪關市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖中，圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖，據圖完成下列問題：（[ ]中填數字或字母）
（1）圖一中的綠色植物進行光合作用主要場所是[ ] （從圖三中選填），是圖一中所示的過程 （選填“A”、“B”或“C”）。
（2）圖一中水分在植物體內向上運輸的動力是來自過程[ ] ,該過程中，水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] 。
（3）圖三中甲乙兩種細胞都具有的能量轉換器是[ ] 。
（4）農民常利用溫室大棚種植農作物，他們可在夜間，通過適當降低大棚內的溫度來提高產量，其原理是 ，有利于有機物的積累。
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西渭源新寨中學八年級下學期第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生，課余時間喜歡做一些小實驗。在他學習完“生物的無性生殖”以后，便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結果發現種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發現了馬鈴薯塊沒有發芽的原因。
（1）根據你學的知識，你認為他發現馬鈴薯塊沒有發芽的原因是： 。
A．死了 B．沒有帶芽眼 C．塊太小 D．沒有根
（2）為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進行了實驗。
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將 種在甲花盆內，將 種在乙花盆內。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養，一段時間后觀察。
③你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。
④預計 花盆中的馬鈴薯塊莖會發育成幼苗，小剛設置甲、乙兩花盆的目的是 。
⑤得出的結論是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西秦祁中學、新寨中學七年級下第一階段考試生物卷（解析版） 題型：探究題
下表為探究“口腔內的化學性消化”的實驗記錄表
（1）請在表內填寫實驗現象（請填寫字母）：A．變藍 B．不變藍
（2）1、2號試管的實驗現象說明 。
（3）3號試管出現的現象是因為唾液里的 將淀粉分解成了麥芽糖。
（4）4號的對照實驗是 號試管。
試管 | 加入的物質（各2毫升） | 溫度 | 試劑 | 實驗現象 |
1號 | 淀粉+唾液 | 0℃ | 碘液 | |
2號 | 淀粉+唾液 | 80℃ | 碘液 | |
3號 | 淀粉+唾液 | 37℃ | 碘液 | |
4號 | 淀粉+清水 | 37℃ | 碘液 |
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