【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示了動物之間捕食與被捕食的關系．（判斷對錯）
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富，是生態系統的重要成員，認識并研究它們的形態結構和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義。
（1）扇貝、梭子蟹、黃魚是常見的美味海鮮，某同學對這三種動物進行了如圖所示的分類，將動物分為類群①和類群②的依據是_____________________；類群③是____________________動物。
（2）珊瑚蟲的特征是___________________________________________________________。
（3）螞蟻體表的外骨骼除了有保護作用外，還有__________________________的作用，是對陸地生活的適應性特征；螞蟻的群體內部有負責生殖的蟻后和雄蟻，有負責覓食、筑巢、照料卵和幼蟲等工作的工蟻，還有專司保衛的兵蟻，這體現了社會行為的哪方面特征？_____________________。
（4）在我們身邊還有數不清的細菌和真菌，這些生物在生物圈中最重要的作用是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】技能熟練，科學探究。某班生物興趣小組為探究《唾液淀粉酶的消化作用》，設計了如圖的實驗步驟，請回答下列的問題。
（1）根據對照實驗的要求，步驟②中1號試管加入的液體應該是______。在此實驗中，步驟③模擬的是口腔______。
（2）這個實驗的實驗變量是______。
（3）兩個試管均需振蕩，使唾液與漿糊充分混合，主要是模擬下列結構的作用______。
A．口腔 B．牙齒 C、舌 D．咽
（4）實驗結果表明，2號試管不變藍色。說明唾液淀粉酶能將______消化分解。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是（ ）
A.根尖分生區細胞與成熟區細胞的遺傳物質相同
B.根尖細胞是只分裂生長而不分化的細胞
C.成熟區的根毛是一種特化的細胞，其基本結構與其他部位細胞不同
D.從伸長區開始出現了輸導組織導管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發育示意圖，請回答問題:
（1）圖中屬于變態發育的的動物是__________。
（2）三種動物的發育的起點是______________。
（3）“作繭自縛”指的是家蠶的__________（填序號），蠶農為了獲得更大量的蠶絲，可以用化學藥劑延長__________期（填序號）的生長。
（4）在青蛙發育示意圖中，⑤⑥時期都用________呼吸，而⑦時期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動物，原因是_____________________。
（5）⑧的形成部位在_________，⑩在母體的________內發育。
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