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請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗.
(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預期結果及結論:
人和動物通過神經系統對外界刺激所做出的有規律的反應叫反射.反射分非條件反射和條件反射.條件反射是在非條件反射的基礎上建立起來的.科學探究的基本步驟是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流.制定出恰當的科學探究計劃,則是探究成功的關鍵.探究計劃包括方法和步驟,及所需要的材料和用具.(2)設置實驗組和對照組,對實驗組和對照組做不同處理,變量唯一.探究方案:每3只雞分為一組,甲組為對照組,乙組為實驗組.將兩組雞分在兩個飼養條件相同的雞舍中飼養.每當給乙組雞喂食時,就搖鈴.而給甲組雞喂食時,不搖鈴,4-6天后,將甲乙兩組雞的腿上分別系上紅布條,然后混養在一起.注意觀察,當搖鈴時,兩組雞會做出什么樣的反應.
(3)實驗組建立條件反射,甲組為建立條件反射.
故答案為:(2)探究方案:每3只雞分為一組,甲組為對照組,乙組為實驗組.將兩組雞分在兩個飼養條件相同的雞舍中飼養.每當給乙組雞喂食時,就搖鈴.而給甲組雞喂食時,不搖鈴,4-6天后,將甲乙兩組雞的腿上分別系上紅布條,然后混養在一起.注意觀察,當搖鈴時,兩組雞會做出什么樣的反應.
(3)預期結果及結論:搖鈴時,乙組雞取食,甲組雞未有明顯的取食反應.雞能對搖鈴建立條件反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗.
(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預期結果及結論:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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科目:初中生物 來源:2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯國際學校中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗.
(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預期結果及結論:

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