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“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,從生物學角度分析,在此過程中,其主要作用的是(  )

A.生產者B.消費者C.分解者D.陽光

C

解析試題分析:在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環,因此,在落花轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用,所以此題答案為D。
考點:本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是理解細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的.圖示自然界中的物質循環,請據圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過
光合作用
光合作用
作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過
呼吸作用
呼吸作用
作用被分解釋放出來.
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態系統中,各種生物所占的比例維持在一個相對的
穩定
穩定
狀態下.但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是
增多
增多
.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持
生態平衡
生態平衡
中起著重要作用.
(3)圖中[4]的營養方式是
異養
異養
,因此可把動植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
水和無機鹽
水和無機鹽
,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物.可見,細菌和真菌可作為
分解者
分解者
參與自然界的
物質
物質
循環.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?深圳)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,這兩句詩直接反映了生態系統的(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落紅不是無情物,化作春泥更護花.”花草在生態系統中扮演的角色是
生產者
生產者
,落紅化作春泥的過程中,起決定作用的角色是
分解者(細菌、真菌)
分解者(細菌、真菌)
.生態系統中的物質和能量沿
食物鏈
食物鏈
和食物網流動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”.從生態學的角度分析,在落紅化作春泥的過程中,起決定作用的是(  )

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