【題目】下列各種植物中，常作為空氣監測指示植物的是（ ）
A.苔鮮植物
B.藻類植物
C.蕨類植物
D.種子植物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理？（ ）
①低倍鏡換成了高倍鏡
②向右下移動了玻片
③向左上移動了玻片
④把大光圈換成了小光圈
A. ③① B. ①④
C. ②① D. ③①④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】白蟻喜歡吃各種木頭，生活在白蟻腸內的鞭毛蟲能產生分解木質纖維的酶，將木質纖維分解，供白蟻當作養料吸收，同時鞭毛蟲也從中得到養料．白蟻和鞭毛蟲之間的關系是（ ）
A.寄生關系
B.共生關系
C.捕食關系
D.競爭關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列三個圖回答有關顯微鏡操作的有關問題：
（1）圖一所示的是________。該步操作先使目鏡、物鏡通光孔和大光圈在同一直線上，保持_________暢通，然后再調節________，看到白色的圓形視野。
（2）進行圖二所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：______________________。
（3）三個圖所示步驟的操作順序是：_____________________________________。
（4）如果在圖三中看到物象，想進一步在高倍鏡下觀察，請你說出低倍鏡換高倍鏡的操作要領：_______________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于腔腸動物的描述，錯誤的是（ ）
A.腔腸動物是有口有肛門動物
B.珊瑚蟲、海葵、海蜇都是腔腸動物
C.腔腸動物有口無肛門、食物和食物殘渣都由口進出
D.都生活在水中
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