下列對生物的培養都是利用轉基因技術的是（ ）
①張麗珠“締造”的試管嬰兒 ②袁隆平培育的雜交水稻 ③超級鼠的誕生 ④培育出的抗蟲雜草 ⑤轉基因鯉魚的誕生 ⑥切取植物的葉片，培育出大量的植物個體
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①⑤⑥ D．②③⑥
科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市七年級4月月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某人感冒發燒，體內有炎癥，血液中數目增多的是（ ）
A．血紅蛋白 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川三臺三元初級中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青蛙和被子植物個體發育的起點分別是（ ）
A．受精卵、受精卵 B．蝌蚪、種子
C．蝌蚪、花粉粒 D．受精卵、種子
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（ ）
A．加強水肥管理，使農作物健壯 B．進行品種雜交，之后進行選育
C．用射線和藥物處理種子后進行選育 D．挑選牛群中肉質較佳的進行繁殖
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
NBA球員林書豪運球、起跳、灌籃一氣呵成，動作嫻熟、流暢，給球迷帶來美妙的視覺享受。與林書豪完成這一系列動作無關的是（ ）
A．骨骼的支點作用 B．神經系統的調節作用
C．骨骼肌的收縮和舒張 D．關節的靈活運動
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
請你仔細觀察與分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：
（1）甲裝置進行一段時間實驗后，塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的_______作用
（2）乙裝置實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的_____ ______________ ,此實驗證明了_______________________________。
（3）丙裝置實驗一段時間后，試管的上部會冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是________________。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于藻類、苔蘚和蕨類植物的敘述，不正確的是（ ）
A．藻類植物都生活在水中
B．苔蘚植物靠孢子繁殖后代
C．裸子植物依靠種子繁殖后代
D．苔蘚植物常作為空氣污染程度的監測植物
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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市七年級下學期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀下面兩則材料，分析回答問題：
材料一 同學們知道“PM2．5”嗎？PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發絲粗細的1/20。我國將PM2．5的中文名稱命名為細顆粒物。它富含大量的有毒、有害物質，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠。對空氣質量和能見度等有重要的影響，對人體健康的影響更大。
材料二 世界上首例光化學污染在1943年發生于美國洛杉磯市，光化學煙霧主要污染源是機動車排放的尾氣。光化學煙霧指大氣中的氮氫化物、碳氫化合物和臭氧等所組成的混合污染物。它是一種帶有刺激性的棕紅色煙霧，長期吸入會引起咳嗽和氣喘，濃度達50 ppm時，人將有死亡危險。
（1）PM2．5和光化學煙霧從大氣進入人體肺部的途徑為：鼻→ → → → →肺。
（2）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣起到 、 、 的作用。
（3）痰的組成包括 、 、 等，通過 不斷擺動，以咳嗽的方式排出體外。
（4）根據以上材料及平時所學知識，說一說我們平常應該怎樣保護自己的呼吸系統：_______________________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省無棣縣四校七年級下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于營養物質消化的最終產物的敘述中，正確的是（ ）
A．淀粉消化的最終產物是麥芽糖
B．蛋白質消化的最終產物是葡萄糖
C．脂肪消化的最終產物是甘油、脂肪酸
D．無法確定
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