【題目】 一對單眼皮的父母，不可能生一個雙眼皮的孩子。（ ）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你知道嗎？我們能夠正常的生活和學習都是人體生命活動調節的結果。下面，就我們通過“饅頭在口腔中的變化”這節實驗課上的經歷來感受一下吧。
（1）課的一開始，老師提出實驗要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中，能夠接受振動刺激形成神經沖動的結構位于[ ]______________；神經沖動傳到___________才能形成聽覺。
（2）實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清點實驗臺上的物品。你不僅可看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼球結構中的[ ]____________具有調節作用。為保護視力、預防近視，你應該做到____________________________________（答出一條具體措施）。
（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊。如果不小心切了手，你會迅速縮回來并感到痛。在縮手反射過程中，神經沖動傳導的途徑是__________________（用字母和箭頭表示），先縮手后感到痛的原因是____________________________________。
（4）實驗過程中，你將滴管中的碘液精確的滴入經保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是______________。
（5）實驗結束了，“咦！為什么3只試管都變藍呢？”小組內分析原因時，同學們因爭論而面紅耳赤、心跳加快，此時，體內的_______________分泌明顯增多。
（6）由上述感受可知，通過________________的調節作用，人體的各項生理活動相互協調，使人體成為一個統一的整體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應該倍加珍惜和愛護。人類的下列行為中不利于環境保護的是
A．植樹造林，退耕還林還草 B．綠色出行，低碳生活
C．少用一次性筷子 D．大量砍伐森林，促進經濟發展
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據調查我國的近視眼發病率高居世界第二位，近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢，這引起了人們對學生用眼衛生的高度關注，如圖是近視眼成像示意圖，請據圖回答：
（1）眼球成像過程中，起主要調節作用的結構是_____。
（2）物像只有落到_____上．我們才能看到清楚的物體，近視眼可以佩戴裝有_____鏡的眼鏡加以矯正。
（3）汽車司機看見紅燈將車停下，這屬于_____反射，該反射的神經中樞位于_____。
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