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9.我們在觀察發(fā)霉的饅頭時要打開塑料袋.×.(判斷對錯)

分析 夏天,吃剩下的饅頭容易發(fā)霉,這是為什么?請寫出你的猜想和研究方案
 猜想:蒸饅頭時各種細(xì)菌已被殺死,但吃剩的吃剩下的饅頭接觸到了空氣中或我們手上的細(xì) 菌,再加上夏天氣溫高,各種霉菌很活躍,因此在饅頭上快速繁殖,導(dǎo)致饅頭發(fā)霉. 研究方案:
實(shí)驗(yàn)器材:饅頭、塑料袋,放大鏡,實(shí)驗(yàn)步驟:
1、分別把饅頭放入兩個塑料袋中,并密封好
2、把其中一包放在室溫狀態(tài),另一包放入冰箱中
3、過三天,對用放大鏡觀察兩個塑料袋內(nèi)的饅頭發(fā)霉情況現(xiàn)象,得出結(jié)論(觀察時不要打開
塑料袋).

解答 解:據(jù)分析可見:用放大鏡觀察發(fā)霉的饅頭時不要打開塑料袋.
故答案為:×

點(diǎn)評 注意實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示.如圖表示某植物在恒溫30℃時,處于不同光照強(qiáng)度下在單位時間內(nèi)對二氧化碳的吸收或釋放量.
(1)植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的氣孔.
(2)環(huán)境溫度對植物的光合作用和呼吸作用都會產(chǎn)生影響,原因是溫度會影響活細(xì)胞中的酶的活性.
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.那么,在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時,圖中曲線上的A點(diǎn)將向上移動(填“上”或“下”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.(1)蘑菇是我們常見得食材,從生物分類的角度,它屬于蘑菇菌,是真菌的一種,是靠孢子繁殖的.
(2)蘑菇的身體都是由菌絲構(gòu)成的.它的每個細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 (按從外到內(nèi)的順序).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.器官和系統(tǒng)的概念?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.對生物物種進(jìn)行分類是研究生物物種多樣性的基本方法之一.如圖表示在熱帶雨林中捕獲的甲、乙、丙、丁四種昆蟲,請觀察它們的特征并加以歸納分類.在方框中填入形態(tài)區(qū)分特征,在圓圈內(nèi)填入昆蟲的代號.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述錯誤的是(  )
A.一旦精子和卵細(xì)胞在子宮內(nèi)結(jié)合形成受精卵就意味著女性懷孕即妊娠
B.人體中最大的細(xì)胞是成熟的卵細(xì)胞
C.形成一個受精卵需要一個精子和一個卵細(xì)胞
D.受精的含義指的是精子細(xì)胞核和卵細(xì)胞核的融合

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.為了探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件,某生物興趣小組選取數(shù)粒飽滿的菜豆種子,平均分為三組,分別放入三個相同的燒杯中.其中,A燒杯內(nèi),菜豆種子下有一塊干棉絮; B燒杯內(nèi),菜豆種子下有一塊濕棉絮;C燒杯內(nèi),菜豆種子浸沒在煮沸的水中,液面上還有一層食用油.將三個實(shí)驗(yàn)裝置放在光下培養(yǎng)7天,溫度等其他管理?xiàng)l件相同,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(如圖).請據(jù)題意回答問題.

(1)A組、B組作對照,7天后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A組中的菜豆種子沒有萌發(fā),B組中的菜豆種子萌發(fā),由此我們得出的結(jié)論是A.
A.菜豆種子萌發(fā)需要水       B.菜豆種子萌發(fā)需要土壤
C.菜豆種子萌發(fā)需要溫度     D.菜豆種子萌發(fā)需要陽光
(2)在C組液面上滴加食用油目的是使水與空氣隔絕,下列對實(shí)驗(yàn)描述正確的是A.
A.C組中菜豆種子沒有長成幼苗主要原因是缺少空氣
B.C組中菜豆種子沒有長成幼苗主要原因是缺少光照
C.C組與A組可作為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是溫度
D.C組與B組可作為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是陽光
(3)7天后,從B組燒杯取出一株菜豆幼苗進(jìn)行觀察,其結(jié)構(gòu)如圖2所示,
①是菜豆的幼葉和幼莖,由菜豆種子內(nèi)的胚芽發(fā)育而來;
④是菜豆的幼根,由菜豆種子內(nèi)胚根 發(fā)育而來.
(4)在菜豆種子萌發(fā)階段,可為其提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.隨著氣溫升高,家里蟑螂越來越多,小明買來殺蟲劑在家里噴灑,結(jié)果蟑螂幾乎死光了.過了一段時間,蟑螂又多起來了,小明又噴灑了殺蟲劑,效果和第1次差不多.大多數(shù)(不是全部)的蟑螂都死了.沒過多久,蟑螂又多起來,小明又噴灑殺蟲劑加此反復(fù)進(jìn)行了5次.但小明發(fā)現(xiàn),殺蟲劑的效果一次比一次差.小明猜測,這些殺蟲劑都是第一次買來的,每次噴灑的都是這些殺蟲劑.可能是時間過久了,這些殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了.
(1)小明猜測,時間久了,殺蟲劑慢慢地分解失效了.請你簡要解釋如何驗(yàn)證小明的這個猜測.將新配制的殺蟲劑和原來配制的殺蟲劑,同時用于兩組相同的且沒有接觸過該殺蟲劑的蟑螂,觀察它們的效果.
(2)請你給出2個和小明不同的解釋,用來解釋殺蟲劑的效果一次比一次差.①具有抗藥性的蟑螂能夠生存下來,并遺傳給下一代.②環(huán)境條件的改變(如溫度)或殺蟲劑使用方法的改變等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人類胚胎干細(xì)胞來自受精卵形成5-6天后的胚胎,如果在體外可控.人們就可利用干細(xì)胞培育不同的組織和器官,許多不治之癥就可迎刃而解.有科學(xué)家描述:胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無以倫比.這里的“可塑性”是指細(xì)胞(  )
A.分裂能力B.分化能力C.生長能力D.變形能力

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同步練習(xí)冊答案
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