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【題目】體育運動與人體運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān),下列敘述錯誤的是(  )

A.骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成了人體的運動系統(tǒng)

B.人體有206個關(guān)節(jié)

C.人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨和四肢骨

D.人體的每一個動作都是多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的

【答案】B

【解析】

人體的運動系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌,骨連接有三種:活動的骨連接、半活動的骨連接和活動的骨連接,骨骼肌有肌腱和肌腹組成。任何一個動作,都不是由運動系統(tǒng)獨立完成的。

A、人體的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成,A正確。

B、人體有206塊骨,人體的骨骼由206塊骨連接而成,B錯誤。

C、人體的骨骼按頭、軀干、四肢部位的不同可分為頭骨、軀干骨和四肢骨三部分,C正確。

D、人體的骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性,但骨骼肌只能牽拉骨,而不能將骨復(fù)位,因此人體的每一個動作都是多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的,D正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓可以疏松土壤,提高土壤肥力,對農(nóng)作物生長有利。蝗蟲則取食小麥、水稻、玉米等農(nóng)作物的葉子、嫩莖等,危害其生長。請回答下列問題。

(1)蚯蚓和蝗蟲身體都具有明顯的分節(jié)現(xiàn)象:但兩者并不屬于同一類動物,蚯蚓屬于_________動物,蝗蟲屬于___________ 動物。

(2)用手摸蚯蚓,可以感覺到其體表很濕潤,這是因為蚯蚓靠濕潤的體壁從空氣中獲得_________ 排出 __________。蝗蟲體表有___________可用于呼吸。

(3)蝗蟲比蚯蚓的運動范圍廣;是因為蝗蟲有能夠飛行的 _______和跳躍的________而蚯蚓是靠肌肉和_____________配合完成運動。

(4)蝗蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的是它的_____________該結(jié)構(gòu)不僅能起到保護作用還具有 _____________的作用,使蝗蟲能夠適應(yīng)陸地生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細菌的結(jié)構(gòu)與酵母菌的結(jié)構(gòu),請回答:

1)細菌結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的結(jié)構(gòu),其最明顯的特征是_______________

2)在細菌和酵母菌的細胞中,因為都沒有__________,所以不能進行光合作用,因此,它們必須從外界獲取__________以維持生命活動。

3)細菌結(jié)構(gòu)中的__________能夠控制物質(zhì)的進出;且__________葉綠體。

4)細菌的休眠體叫芽孢,可對不良環(huán)境有較強的抵抗力;細菌個體微小,易被各種媒介攜帶;細菌能進行________生殖,其繁殖速度快數(shù)量多。上述特點與它們分布廣泛密切相關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的描述中,正確的是

A.女性產(chǎn)生卵細胞的器官是子宮

B.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是腹腔

C.男生長出胡須是男性第一性征

D.人的生殖器官迅速發(fā)育的時期是青春期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北京松山國家級自然保護區(qū)內(nèi)分布有種類豐富的生物。下列描述不正確的是

A.樹林中的草本、灌木和喬木自下而上分布,與對光的利用有關(guān)

B.生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越豐富,保持自身相對穩(wěn)定的能力越強

C.松山的植物種類非常豐富,這充分體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.松山生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雙親的性狀遺傳給后代,是通過哪種細胞實現(xiàn)的?( )

A.白細胞B.體細胞C.細胞D.生殖細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進入青春期的男孩和女孩,在生理和心理方面都會發(fā)生一系列的變化,下列敘述錯誤的是(  )

A.出現(xiàn)第一性征B.身高和體重徐速增長

C.心臟和肺的功能明顯增強D.女孩出現(xiàn)了月經(jīng),男孩出現(xiàn)了遺精

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“饅頭在口腔中的變化與唾液的分泌、舌的攪拌和牙齒的咀嚼是否都有關(guān)系”的實驗中,進行了以下實驗:

試管

試管中的饅頭

加入液體

是否攪拌

1

饅頭碎屑適量

唾液2mL

充分攪拌

37℃水浴保溫10分鐘

2

2

饅頭碎屑適量

清水 2mL

充分攪拌

37℃水浴保溫10分鐘

2

3

饅頭塊適量

唾液2mL

不攪拌

37℃水浴保溫10分鐘

2

請你根據(jù)他們的實驗方案來回答下列問題。

1)以“唾液”為變量時,__________是一組對照實驗。

2)三支試管都要放在37 ℃ 的溫水中,5—10分鐘的目的是______

3)此實驗的結(jié)論是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是(

A.蚯蚓改良土壤B.綠色植物能更新空氣

C.干旱作物減產(chǎn)D.仙人掌的葉特化為刺

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同步練習(xí)冊答案
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