Question

閱讀下面《蛇與莊稼》的故事，然后回答問題．
廣東沿海曾經發生了一次海嘯，許多田地被海水淹沒了．洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起色．后來，老農們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里．說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收．大家不明白這是什么道理．老農把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命．后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們又繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了．現在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成．
（1）故事中的田地是一個生態系統，在生態系統中，生物之間吃與被吃的關系構成食物鏈．請寫出故事中的食物鏈．答：（    ）→（    ）→（    ）
（2）該生態系統中的生產者是這條食物鏈中的    ．
（3）該食物鏈中的蛇等動物在生態系統中屬于    者．
（4）這則故事告訴我們：生態系統的自動調節能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態系統的    ．

Answer 1

【答案】分析：回答此題的關鍵有三點：一是生態系統的組成和各成分的作用；二是食物鏈的寫法；三是生態平衡的概念．
解答：解：（1）食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意：起始點是生產者，終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．因此此資料中的食物鏈是：莊稼→鼠→蛇．
（2）（3）資料中的莊稼是綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，在此生態系統中屬于生產者；鼠和蛇是動物，它們直接或間接的以植物為食，在生態系統中屬于消費者；腐生的細菌能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，在生態系統中屬于分解者．
（4）在生態系統中，生物的數量和種類總是維持在相對的穩定狀態，它們是相互聯系，彼此依存的，由于生態系統具有自我調節能力，這則故事告訴我們：生態系統的自動調節能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態系統的平衡．
故答案為：（1）莊稼→鼠→蛇  （2）莊稼（草、植物） （3）消費 （4）平衡（穩定）
點評：食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎性的試題，但是在平時還是經常會出錯的：有些同學會在食物鏈的后面加上分解者，有些同學會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學把整個食物鏈都寫反了．