【題目】動物作為消費者,直接或間接地以______為食,通過消化系統的______,將攝取的______。變成自身能夠利用的物質,這些有機物在動物體內經過______,釋放能量,同時產生______等物質,這些物質被排出體外后,最終又可被植物利用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幾個同學在班級值日時,拿起拖布后發現幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處。他們想:鼠婦為什么會逃到黑暗處呢?它們怕光嗎?他們決心進行一次實驗來弄個明白。
(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,
提出問題:光能影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:光________影響鼠婦的生活。
(2)在設計對照實驗時,應設置_________和 _________ 兩種環境。
(3)該實驗控制的變量是____________。
(4)為了使實驗結論更準確,應至少使用________鼠婦?
A 、一只 B、十只 C、一千只
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定探究某種非生物因素對黃粉蟲的影響,步驟如下:取方形白色瓷盤作容器,往盤中央放入20只相同的黃粉蟲。瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上,另一側用透明的玻璃板蓋上。觀察和記錄5分鐘內兩側的黃粉蟲數量,每隔1分鐘記錄一次。
(1)該班同學探究的問題:________________________________________________?
(2)為使實驗更具有說服力,墊板和和玻璃板遮蓋的瓷盤面積應__________,若全班有10個小組開展探究,應取10組數據的___________值作為得出結論的依據,這樣處理數據是為了_________________________。
(3)實驗結束后,黃粉蟲應將怎么處理?_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蒸騰作用使水分大量散失。
(1)水分以________狀態從植物體內散失到大氣中的過程就是蒸騰作用,主要通過植物的________進行。
(2)練習徒手切片,制作葉片橫切面的臨時切片。
①把新鮮的葉片________在小木板上。
②右手捏緊并排的兩片刀片,________橫切葉片。
③每切一次,刀片要蘸一下水,把切下的________放入水中。
④用毛筆蘸出________的一片,制成臨時切片。
(3)葉片的結構包括________、________、________三部分。
(4)氣孔是由成對的________圍成的空腔,是植物________作用的“門戶”,也是________的“窗口”。當保衛細胞吸水膨脹時,氣孔________;當保衛細胞失水收縮時,氣孔________。
(5)蒸騰作用的意義在于能促進水分的________,帶動________和________的運輸,還能降低植物體的溫度。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小藍參加實驗考查時,抽中了“觀察血細胞”的實驗,其顯微鏡的正確操作順序是( 。
①放置血涂片 ②觀察 ③安裝目鏡和物鏡 ④對光
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ④①②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于病毒的敘述中正確的是
A. 病毒很小,必須用光學顯微鏡觀察
B. 噬菌體是專門寄生在動物細胞內的病毒
C. 構成病毒的基本單位是細胞
D. 病毒寄生在其它生物細胞內時,用自身的遺傳物質為模板來繁殖后代
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于瓜農在西瓜種植過程中,采取的相關措施的解釋,不正確的是( )
A. 育苗時覆蓋地膜-提高地表溫度,保持土壤濕度
B. 帶土移栽-保護幼根及根毛
C. 幼苗去葉移栽-降低植物蒸騰作用
D. 合理施肥-提供植物生長所需的有機物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于用天竺葵"綠葉在光下制造有機物"的實驗,有關說法正確的是
A. 遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B. 實驗中的變量是光,需要在低溫下進行
C. 實驗結果應該是葉片遮光的部分呈藍色
D. 本實驗能證明光合作用產生淀粉和需要光
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com