【題目】在湖區，人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積，結果害蟲大量繁殖，導致農業減產，這種現象產生的原因是 （ ）
A、害蟲繁殖能力太強 B、害蟲的天敵繁殖得太慢
C、人為活動破壞了生態平衡 D、人為活動改善了生態平衡
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學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是幾種動物體內與呼吸相關的結構示意圖，請回答：
（1）圖甲是魚類的呼吸器官_____，水流經該結構后，水中溶解的二氧化碳含量的變化是_____。
（2）呼吸器官可以用乙圖來表示的動物類群是_____。因其飛行時需要消耗大量的能量，因此【_____】能輔助肺呼吸，以獲得足夠的氧。
（3）靠丙就能進行呼吸的動物類群有_____。
（4）呼吸過程中，僅靠肺就能進行氣體交換的動物類群有_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體內的氣體交換，請據圖回答：
（1）人體內氣體交換是通過氣體的_____作用完成的。
（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。
（3）②表示的氣體隨血液流動帶到_____。
（4）A表示的結構是_____，寫出其有利于氣體交換的一個結構特點_____。
（5）此處和外界氣體的交換是通過_____運動實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行了整理，形成了下列排序圖，請據圖，回答下列問題
（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是_____存在的．
（2）從染色體的形態和組成來看，圖甲表示_____（填“男”或“女”）性體細胞染色體組成．其性染色體組成是_____．
（3）乙所產生的生殖細胞中，含有_____條染色體．
（4）若甲、乙是一對夫婦，這對夫婦第一胎生了一個女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
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