科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市鄒城市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是人體消化系統部分結構圖
（1）可以初步消化蛋白質的器官是[ ] 它分泌的消化液是 ．
（2）人體最大的消化腺是 ．它分泌的 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場所是[ ] ．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省白銀市會寧縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在心臟和部分血管中能保證血液按一定方向流動的結構是（ ）
A．心房 B．心室 C．靜脈 D．瓣膜
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省白銀市會寧縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某家長為臨近學業考試的孩子設計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚．為了均衡膳食，請補充一種食物使食譜營養更合理（ ）
A．煎雞蛋 B．稀飯 C．五香牛肉 D．炒青菜
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省七年級上段測生物試卷（12月份）（解析版） 題型：填空題
如圖描述的是綠色植物﹣番茄的一生，根據圖示回答問題．
（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由 器官（如：根、莖、葉）和 器官（如：花、果實、種子）兩大類器官組成．
（2）一朵花最重要的結構是 和 ．后者由三部分組成 、 、 ．
（3）圖中1→2表示的生理過程A是： ．
圖中3→4必須經歷的生理過程B是： ．
圖中4（果實）是由 發育形成的；
圖中5（種子）是由 發育而成的；
圖中6（植物體）是由種子中的 發育而成的；．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省七年級上段測生物試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題
下表是探究綠豆種子萌發所需外界條件的實驗設計，如果還要探究綠豆種子萌發是否需要光，還需設置5號瓶，對5號瓶的處理是（ ）
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理方式 | 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 | 不灑水，擰緊瓶蓋 | 倒入較多清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
放置環境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實驗結果 | 種子萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 |
A．5號瓶應放置在無光的環境中，其他處理與1號瓶相同
B．5號瓶應放置在無光的環境中，其他處理與2號瓶相同
C．5號瓶應放置在無光的環境中，其他處理與3號瓶相同
D．5號瓶應放置在無光的環境中，其他處理與4號瓶相同
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂臨沭青云中心中學七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理（見如表），其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都
試管 | 加入物質 | 處理 |
1 | 饅頭碎屑+唾液 | 充分攪拌 |
2 | 饅頭碎屑+清水 | 充分攪拌 |
3 | 饅塊+唾液 | 不攪拌 |
4 | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
是①的對照實驗，請結合所學知識回答：
（1）當以“舌的攪拌”為變量時，應選取 號試管進行對照實驗．
（2）①與②對照進行實驗是為了探究 的作用．
（3）①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用，處理有點不妥，如何改正？ ．
（4）以上四只試管放在 環境中效果最明顯．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沂市七年級下期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關（ ）
A．小腸內表面有環形皺襞 B．小腸長約5～6米
C．小腸內有多種消化酶 D．小腸內表面有小腸絨毛
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