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人一天從食物和飲水獲得的水量要多于排尿量。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近．截止4月25日下午17時，玉樹地震已造成2220人遇難，70人失蹤．為表達(dá)全國各族人民對玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定2010年4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，停止公共娛樂活動．
（1）救援人員解救出的傷員中，不少傷員正在出血，如果流出的血液呈現(xiàn)紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出，可判斷是
動脈
動脈
血管出血，必須馬上采取壓迫止血，并立即送救護(hù)中心．若某傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸
O
O
型血．
（2）從廢墟下救出的傷員，在送往醫(yī)療點途中，如果呼吸和心跳都停止，這時的急救，除進(jìn)行人工呼吸外，還應(yīng)同時做人工
胸外心臟擠壓
胸外心臟擠壓
．
（3）救援人員從廢墟下救出一位被埋80多小時的傷員，該傷員被埋期間沒有進(jìn)食，在被埋后期，身體提供能量的主要是
脂肪
脂肪
物質(zhì)．
（4）2008年5月12日汶川地震和這次地震，國務(wù)院都是在七天后決定舉行全國哀悼活動，因為即使是一個健康的人，在沒有食物和
水
水
的情況下，一般都可能死亡．
（5）黨和國家十分關(guān)心災(zāi)區(qū)人民的健康，在抗震救災(zāi)過程中，不僅安排好災(zāi)區(qū)人民的生活，還派出大量的心理專家開展心理咨詢，可見，健康是指一種身體上、
心理上
心理上
和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．
（6）玉樹地震是現(xiàn)代以來3700米以上海拔高度的最大地震，連專業(yè)搜救犬都難以工作的高原反應(yīng)，使各方的救援進(jìn)程和救援效率大打折扣．在這里救援人員出現(xiàn)高原反應(yīng)（頭暈、乏力、惡心、甚至腦水腫）是因為缺少
氧氣
氧氣
而產(chǎn)生的生理反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：據(jù)觀測，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明．隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛鷗護(hù)鷗意識增強(qiáng)，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀．
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的．
材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）從動物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于
先天性
先天性
行為，這種行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．
（2）材料二中的雌雄依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行
通訊
通訊
．
（3）從動物行為的獲得途徑看，材料三中野馬所形成的水坑飲水行為屬于
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由
生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)
生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)
獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?衡陽）健康人一天能形成150升左右的原尿，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右．導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)動物行為的問題：（7分）

（1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為屬于___________行為，是由動物體內(nèi)的___________所決定。

（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來。然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，是由___________和___________而獲得的行為，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動物學(xué)不會這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在___________的基礎(chǔ)上。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見___________因素對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。

（3）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動物的___________，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

 

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