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（2011?海南）下列描述中，不屬于生物的是（　　）
分析：此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．
解答：解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．大雁南飛、魚躍龍門、麥浪滾滾都具有生物的特征屬于生物；而冬去春來是季節變換不屬于生物．
故選：C．
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海南）某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”，設計并實施下列實驗方案．請分析回答：
（1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇1號試管和
2
2
號試管作為一組對照實驗．
（2）若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬研究正常攝食情況下
牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉消化的作用
牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉消化的作用
．
（3）實驗的結果是1號試管不變藍，2號和3號試管都變藍，其中1號試管不變藍的原因是
淀粉已被消化
淀粉已被消化
．
（4）實驗的結論是
唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化都有作用
唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化都有作用
． <li id="qykka"></li>
    • 試管編號 1 2 3
    饅頭形狀 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
    有無唾液 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
    是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
    條   件 37°C水浴保溫10分鐘
    加入碘液 2滴（注：饅頭碎屑表示已經過牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2011?海南）如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖．請據圖分析回答．
    （1）在圖中，植物體與外界環境進行氣體交換的門戶是[B]
    氣孔
    氣孔
    ．
    （2）在圖中，與莖的輸導組織相連的是葉片里的[A]
    葉脈
    葉脈
    ．
    （3）細胞中的葉綠體是綠色植物進行
    光合
    光合
    作用的場所．
    （4）植物體通過光合作用制造的
    有機物（或淀粉等）
    有機物（或淀粉等）
    ，主要貯藏在圖中細胞的[C]
    液泡
    液泡
    ．

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