Question

小明與大家一樣是七年級的學生，開始接觸生物學，對生物學充滿了興趣和熱情，喜歡這豐富多彩的生物世界，并想把這份快樂與家人一起分享，于是動手制作了一個“生命的世界”，如圖，也請你欣賞，并回答下列問題：
（1）你認為如圖可以看作一個生態系統嗎？

可以

．
（2）圖中的植物有：

水草

，動物：

蝸牛、魚

．
（3）影響魚生存的因素有生物因素和

非生物因素

合稱為生態因素；前者如

水草、魚、蝸牛、細菌、真菌

，后者如

陽光、水、空氣、沙子

．圖中的蝸牛和魚是屬于

消費者

；魚和水草是屬于

捕食

關系（填“競爭、捕食、共生”）．

Answer 1

分析：此題可以從生態系統的組成、生態因素的概念、生物之間的關系方面來分析解答．

解答：解：（1）生態系統是在一定的地域內，生物和環境形成的統一的整體．包括環境中的非生物因素如陽光和生物因素圖中有非生物因素如陽光、水、空氣等，有生物因素如水草、魚、蝸牛以及沙和水中的細菌真菌．因此該圖可以看作一個生態系統．
（2）圖中的植物有：水草，動物有：蝸牛、魚．
（3）環境中影響生物生活和分布的因素稱為生態因素，可以分為生物因素和非生物因素．生物因素如水草、魚、蝸牛以及沙和水中的細菌真菌；非生物因素如：陽光、水、空氣、沙子等．圖中的蝸牛和魚是動物，不能進行光合作用制造有機物，必須以現成的有機物維持生活，屬于生態系統中的消費者；魚吃水草，是為了獲取有機物，因此魚和水草是屬于捕食關系．
故答案為：
（1）可以；
（2）水草、蝸牛、魚；
（3）非生物因素；水草、魚、蝸牛、細菌、真菌；陽光、水、空氣、沙子；消費者；捕食．

點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成．