閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
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科目：初中生物 來源： 題型：
請利用所學有關細菌、真菌的知識，回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
生物興趣小組的同學在探究生態因素在生態系統中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：| 錐形瓶編號 | A | B | C | D | ||||||||||
| 瓶中金魚生存時間（天） | 3 | 11 | 25 | 2請你利用所學生物知識，分析并回答下列問題： （1）在實驗模擬的生態系統中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于 非生物 非生物 因素．（2）從生態系統的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于 分解者 分解者 ．（3）比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活時間的長短與 水藻 水藻 和河泥有關．（4）比較A、B的實驗結果可知，金魚藻可以進行 光合 光合 作用，釋放氧氣供金魚呼吸．（5）A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是：D中的金魚藻 金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳 金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2011-2012學年寧夏銀川蘆花中學七年級上學期期末檢測生物試卷 題型：探究題 生物興趣小組的同學在探究生態因素在生態系統中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：
1.在實驗模擬的生態系統中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于 因素。 2.從生態系統的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于 __________ 。 3.比較A、B的實驗結果可知，金魚藻可以進行 作用，釋放氧氣供金魚呼吸。 4.比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活時間的長短與 和河泥有關。 5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是: D中的金魚藻 。 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
