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請根據小紅設計的細菌培養實驗分析回答.
將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿高溫來菌后冷卻了.洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;丙培養基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環境中培養,如圖所示.
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(1)在接種前,培養基和培養皿應經過
 
滅菌處理,以殺死其內混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環境的污染.
(2)丙培養皿的作用是
 
.預期48小時后,哪個培養皿內的細菌菌落最多?
 

(3)根據實驗,為了保證個人衛生,你認為要養成哪些良好的衛生習慣?
 
(答出一條即或).
(4)請你為小紅的細菌培養實驗擬定一個題目:
 
分析:細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此首先要配制含有營養物質的培養基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,再進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養.注意:定期觀察并詳細記錄實驗現象.
解答:解:(1)在接種前,培養基和培養皿應經過高溫滅菌處理,以殺死其內混有的細菌或真菌的孢子等,以防雜菌對實驗的干擾,排除實驗外其它環境的污染.
(2)丙培養皿的作用是對照作用,充分說明培養皿內的細菌來自手上.洗手前手上的細菌多,洗手后手上的細菌少,因此預期48小時后,甲培養皿上的細菌菌落最多.
(3)根據實驗,為了保證個人衛生,要做到飯前、便后洗手.
(4)飯前便后要洗手,這是一個良好的衛生習慣.為此我為實驗設計了一個題目:“洗手看似簡單,其中大有學問”
故答案為:(1)高溫
(2)對照作用;甲培養皿上的細菌菌落最多
(3)要做到飯前、便后洗手
(4)洗手看似簡單,其中大有學問
點評:解答此類題目點關鍵是熟記細菌真菌的培養過程和原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?天津)請根據小紅設計的細菌培養實驗分析回答
將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;丙培養基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環境下培養,如圖所示.
(1)在接種前,培養基和培養皿應經過
高溫
高溫
滅菌處理,以殺死其內混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環境的污染.
(2)丙培養皿的作用是
對照作用
對照作用
;預期48小時后,哪個培養皿內的細菌菌落最多?
(3)根據實驗,為了保證個人衛生,你認為要養成怎樣的衛生習慣?(答出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請根據小紅設計的細菌培養實驗分析回答
將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;丙培養基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環境下培養,如圖所示.
(1)在接種前,培養基和培養皿應經過________滅菌處理,以殺死其內混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環境的污染.
(2)丙培養皿的作用是________;預期48小時后,哪個培養皿內的細菌菌落最多?
(3)根據實驗,為了保證個人衛生,你認為要養成怎樣的衛生習慣?(答出一條即可)

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科目:初中生物 來源:天津 題型:解答題

請根據小紅設計的細菌培養實驗分析回答
將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;丙培養基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環境下培養,如圖所示.
(1)在接種前,培養基和培養皿應經過______滅菌處理,以殺死其內混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環境的污染.
(2)丙培養皿的作用是______;預期48小時后,哪個培養皿內的細菌菌落最多?
(3)根據實驗,為了保證個人衛生,你認為要養成怎樣的衛生習慣?(答出一條即可)
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科目:初中生物 來源:2011年天津市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據小紅設計的細菌培養實驗分析回答
將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;丙培養基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環境下培養,如圖所示.
(1)在接種前,培養基和培養皿應經過______滅菌處理,以殺死其內混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環境的污染.
(2)丙培養皿的作用是______;預期48小時后,哪個培養皿內的細菌菌落最多?
(3)根據實驗,為了保證個人衛生,你認為要養成怎樣的衛生習慣?(答出一條即可)

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