【題目】細菌與藻類植物一樣,它們的營養方式都屬于自養。(_____)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行
(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此得出的結論是:①號試管內含較多的 ___________(氣體),這是由于植物進行______作用的結果。
(2)如乙圖,將植物罩上透明塑料袋,關閉開關,放于光下半個小時,發現塑料袋內壁出現水珠,這主要是葉片進行______作用散失的水分凝聚而成。然后把裝置放黑暗處48小時后,將a、b聯通,打開開關,輕壓塑料袋,排出的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明植物體進行______作用產生的氣體是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統的模式圖,請據圖回答:
(1)蛋白質的初步消化場所是______(填序號),最終在13所示的結構中被分解為______.
(2)肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足,影響了對脂肪的消化.
(3)營養物質中的水分、無機鹽、維生素的吸收器官有______.
(4)圖中番號11是______,分泌的消化液含有多種消化酶.
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【題目】下列關于細菌和真菌特點的說法中,正確的是
A.細菌適應性很強,在不同的環境中有不同的生殖方式
B.潮濕的糧食堆容易生長霉菌,霉菌與動植物一樣也屬于真核生物
C.細菌與植物細胞最主要的區別是細菌無細胞壁,有夾膜
D.細菌和真菌都能形成菌落,所以無法從菌落上區分它們
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【題目】小麥種子內儲存的化學能來自太陽能,剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會發熱,小麥種子中完成這兩種能量轉化的結構分別是
A. 細胞核 液泡 B. 葉綠體 線粒體
C. 細胞質 線粒體 D. 葉綠體 細胞膜
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