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【題目】從生態學的角度來看,下列敘述正確的是( )
A.應將生態系統中的害蟲徹底清除
B.生態系統的物質循環一定離不開動物
C.生態系統的自動調節能力是沒有限度的
D.蜜蜂吸取花蜜、采集花粉,有利于植物的繁殖,

【答案】D
【解析】A、如果將生態系統中的害蟲徹底清除,破壞食物鏈,同時也會影響生物多樣性,A說法錯誤,A不符合題意。
B、動物有促進生態系統物質循環的作用,但是在生態系統中,分解者能分解動植物的尸體,分解成無機物,歸還到無機環境中,促進了物質循環,分解者和生產者是聯系生命界和無機界的兩個重要環節,所以在短時間內生產者和分解者也可以將有機環境和無機環境連接起來,B說法錯誤,B不符合題意。
C、生態系統的自動調節能力是有限度的,如果超出這個限度,生態系統就會崩潰。C說法錯誤,C不符合題意。
D、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,植物進行光合作用,為生物圈中的其他生物提供食物和能量來源,同時動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,蜜蜂在采蜜的同時幫助植物傳粉,可見動物動物在維持生態平衡中起著重要的作用,幫助植物傳粉、傳播種子;促進生態系統的物質循環,D說法正確,D符合題意。

故答案為:D

本題考查生態系統的組成及各部分的作用 動物在自然界中的作用,解此題的關鍵是理解掌握動物在自然界中的作用及生態系統的自我調節能力的有限制性。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟬蛻是一味中藥,它是蟬發育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關蟬的正確敘述是
A.蟬的鳴叫是一種覓食行為( )
B.這層“皮”是蟬的外骨骼
C.蟬的發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D.蟬的身體由許多體節構成,屬于環節動物

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【題目】研究發現,如果鼠11號染色體上的P53基因功能喪失,會引起肝細胞 的分裂能力增加而使其極易患肝病。由此可以作出的初步推論是(〕
A.P53基因可以促進細胞分裂
B.P53基因攜帶著特定遺傳信息
C.多個基因共同構成染色體
D.P5 3基因是染色體上的DNA片段

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【題目】下列成語中,說明生物能影響環境的是

A、風聲鶴唳,草木皆兵 B、螳螂捕蟬,黃雀在后

C、不入虎穴,焉得虎子 D、千里之堤,漬于蟻穴

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【題目】為了提高產量,果農們往往將果樹修整成主干突出、側枝層次分明呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形。“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述。由此可以猜測該樹形的樹產量高的主要原因是(  )

A. 增強了果樹的抗病能力 B. 提高了果樹對光的利用效率

C. 減弱了果樹的呼吸作用 D. 提高了果樹的抗倒伏能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人胰島素分泌不足,可能會患上(  )
A.
糖尿病
B.甲亢
C.呆小癥
D.低血糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關遺傳信息敘述錯誤的是(

A.儲存遺傳信息的物質是DNA

B.遺傳信息能傳遞給后代

C.遺傳信息就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令

D.受精卵內的遺傳信息是由母體傳下來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為探究種子萌發的環境條件的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:

瓶子編號

種子的數量(個)

種子所處的環境(其他外界條件均適宜)

A.

3

少量水,20

B.

3

無水,20

C.

3

少量水,-20

D.

3

能將種子淹沒的水,20

1)這個實驗中有____________組對照實驗。___________(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是_______________________(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是______________________(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是____________。預期實驗結果是:能萌發的是___________(填瓶子編號),不能萌發的是___________(填瓶子編號)

2)指出本實驗設計中的一處不足:_________________

3)通過以上實驗,我們可知種子萌發的外界條件是_____________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種行為中,不會感染艾滋病的是( )
A.使用未經徹底消毒的餐具
B.注射毒品
C.使用未經徹底消毒的注射器
D.使用被污染的血液制品

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