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19．用下列不同放大倍數的目鏡和物鏡的組合來觀察人血永久涂片，視野中細胞數目最少的一組是（　　）

A．

10×、45×

B．

10×、40×

C．

15×、10×

D．

5×、8×

分析顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數目就越多．

解答解：顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的積，顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數目越少；A放大450倍、B放大400倍、C放大150倍、D放大40倍，A鏡頭組合放大倍數最大，看到的細胞數目最少．
故選：A．

點評理解掌握顯微鏡的放大倍數與視野內細胞數量的關系．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人因外傷出血，血色暗紅，血流緩慢．出血的血管及急救方法（　　）

A．

動脈、近心端

B．

動脈、遠心端

C．

靜脈、近心端

D．

靜脈、遠心端

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用連線的方法指出下列活動主要應用了哪種研究方法觀察螞蟻將小蟲運往洞穴的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．具有“終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸”特征的動物是（　　）

A．

章魚

B．

鯉魚

C．

褐馬雞

D．

揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．《中國環境狀況公報》公布：我國有高等植物約30000種，約有脊椎動物6266種，其中鳥類1244種，魚類3862種，均居世界前列．請回答：
（1）以上材料主要體現出生物多樣性中的物種多樣性．
（2）鳥類適于飛行生活，它們身體被覆羽毛，前肢變成翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一朵花中與果實和種子的形成有關的是（　　）

A．

花蕊

B．

花托

C．

花瓣

D．

花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置．請據圖回答：

（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸作用釋放二氧化碳；在實驗過程中，塑料袋內壁出現的小水珠主要來自植物的蒸騰作用．實驗選用黑色的塑料袋，是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果．
（2）裝置B，當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，取出試管并迅速將帶火星的衛生香伸入試管口內，結果衛生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了氧氣，為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設置了如圖乙所示的對照實驗，該對照實驗中有一處明顯的錯誤，請你改正：將乙裝置套上黑色塑料袋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

如圖為細菌的結構示意圖，據圖回答下列問題
（1）細菌結構中，①和⑤的作用分別是控制物質的進出和運動．
（2）與植物細胞相比，大多數的細菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機物，在生態系統中屬于分解者．
（3）與甲型H1N1流感病毒相比，細菌具有細胞結構；與青霉菌相比，細菌的細胞中沒有成形的細胞核．
（4）細菌的生殖方式是分裂生殖，當[②]細胞壁增厚時，細菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．

曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細胞后，繪制了如圖所示植物細胞模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，最外層的結構為[1]細胞壁，起支持和保護作用．
（2）植物細胞中有一層結構在光學顯微鏡下看不清，這層結構是[2]細胞膜．
（3）植物細胞和動物細胞內都有的結構是[2]、[4]和[6]．
（4）寫出下列標號所代表的結構的名稱：[4]細胞核；[5]液泡；
（5）小明的媽媽用白菜做餃子餡時，習慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水．小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細胞的細胞液，其內含有大量營養物質．

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