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【題目】形成視覺的部位是

A. 視網膜 B. 角膜 C. 視覺中樞 D. 視神經

【答案】C

【解析】外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，可見形成視覺的部位是視覺中樞，C正確。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖呈現的是冰峪溝的風景;在那里有茂密的森林，清澈見底的溪水，會鳴叫的蟬，以及揮舞雙刀的螳螂，還有不停嬉戲的鳥兒……構成了一幅幅美麗的圖畫。在這個家園里，有些成員并不“安寧”，常常可以看到“螳螂捕蟬，黃雀在后”的情景。請根據所學的生物學知識，回答下列問題。

（1）你認為冰峪溝屬于_____生態系統。

（2）該生態系統中的蟬、鳥、螳螂等動物屬于_____。

（3）請寫出該生態系統中的一條食物鏈：_____。

（4）秋天到了，看著滿地的落葉游客們不禁吟道：“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是_____。

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.陽光

（5）食人鯧體色艷麗，是一種時尚的觀賞魚類，它不僅捕食魚類，也會攻擊該水域其它動物，如果有人把其引入該水域，則將會嚴重破壞該水域的_____，從而對該水域的_____造成巨大危害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害，農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后，分別檢測不同生物體內農藥的積累量，發現雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現象，某同學繪制了農田生態系統的部分食物網如下圖。據圖回答問題：

（1）生態系統的組成成分中，除圖中所示成分外，還應包括分解者和_____部分。

（2）圖中較長的一條食物鏈是：玉米→蝗蟲→_____→雀鷹。

（3）雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠，原因是_____。

（4）這些農藥還可以隨著雨水進入水體，再進入魚蝦體內，通過_____不斷積累，最終威脅人類自身。

（5）在南極的企鵝等動物體內也有可能檢測到該農藥，理由是_____是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次是人體神經系統中的腦、脊髓和反射弧結構示意圖，據圖回答問題。

（1）神經調節的基本方式是反射，其結構基礎是_____。

（2）某人酗酒后，走路東倒西歪，動作極不協調。主要是因為酒精麻醉了圖甲中的_____（填標號）部分。

（3）一位運動員在跳馬比賽中，不慎摔傷腰部，腰部脊髓因此受到嚴重損害，盡管及時進行了治療，后來檢查發現，該運動員有反射活動，并且下肢也沒有受到任何損傷，但是，該運動員還是形成了截癱——下肢喪失了運動功能，大小便失禁。醫生對他做膝跳反射檢查時應刺激圖丙中的_____（填標號）部位，膝跳反射的神經中樞c位于圖______（填甲或乙）中。

（4）在下列反射活動中，與膝跳反射類型相同的反射活動是（______）

A．吃到楊梅時唾液腺分泌唾液 B．看見楊梅時唾液腺分泌唾液

C．想到楊梅時唾液腺分泌唾液 D．談論楊梅時唾液腺分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常年生活在水中的龜和鱉，它們的呼吸器官是（）

A. 鰓

B. 肺

C. 皮膚

D. 肺和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：