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自然界中的每一種生物都會受到周圍其它生物的影響，稻田里不僅生長水稻，也生長了雜草。水稻和雜草的關系是

A．競爭

B．捕食

C．合作

D．共生

分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．
解：自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產生影響，即生物因素對生物的影響，也表現了生物之間存在各種關系，生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．水稻與水稻株旁的雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系．
故選A．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2009山東菏澤學業)（6分）圖9是某種生態系統圖解，請據圖回答：

（1）圖中共有　　條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈   　　　          。
（2）該生態系統中的生產者是　　     　。
（3）圖中生態系統組成成分的生物部分缺少a了　　　        　。
（4）如果有害物質DDT污染了綠色植物，那么體內該有害物質濃度最大的生物是　　  　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大多數的細菌和真菌是生態系統中的

A．生產者	B．消費者
C．分解者	D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態系統是由生產者、消費者、分解者組成的。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

廈門大學學生社團聯合會攜手綠野協會協辦，開展了以“保護紅樹林”為主題的系列宣傳教育活動，目的是保護和維持

A．農田生態系統

B．淡水生態系統

C．草原生態系統

D．濕地生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）右圖是某生態系統中的食物網簡圖。請據圖回答有關問題：

⑴該食物網由_____條食物鏈組成。寫出其中最長的一條食物鏈__________________。
⑵該食物網中，如果鷹的數量大量減少，鼠的數量就會大量增加，則在短時間內草的生物量會___________（填“增加”或“減少”）。
⑶該食物網中，鷹與蛇的種間關系是_______________。
⑷在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中的各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有______________能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和鼠、蛇等6種動物，它們相互間的關系如下左圖，請據圖回答問題：

（1）此生態系統有_ _條食物鏈。占有2個或2個以上的營養級的生物有_____          。
（2）若能量轉化率為15%，那么流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是____          。
（3）蛇和貓頭鷹之間的關系是_______          __________。
（4）鼠和草在結構層次上的主要區別是____________   ________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動、植物種類較少，人的作用一旦消失，該生態系統就會退化，此生態系統是（）

A．森林生態系統	B．草原生態系統
C．農田生態系統	D．池塘生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為生物圈中碳循環的示意圖，請據圖分析回答下列問題：

（1）圖中食物鏈起始的生物是    。
（2）圖中甲、乙都具有的生理作用是   。
（3）圖中③表示的生理作用中，能將光能轉變成有機物中的化學能是在   中進行的。
（4）綠色植物的氣體進出和水分的散失都是通過葉片上的   完成的。

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