【題目】2010年8月14日,在印度發(fā)現(xiàn)有些患者感染了一種新型的“超級(jí)細(xì)菌”。這種細(xì)菌含有一種叫NDM—1基因,其對(duì)現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。下列有關(guān)這種細(xì)菌的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.“超級(jí)細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)是DNA
B.“超級(jí)細(xì)菌”以分裂方式進(jìn)行繁殖
C.“超級(jí)細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是長(zhǎng)期使用抗生素的結(jié)果
D.“超級(jí)細(xì)菌”沒(méi)有成形的細(xì)胞核
【答案】C
【解析】
試題分析:經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了,就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”.因此“超級(jí)細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是遺傳變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀邊天竺葵的葉片邊緣部分因無(wú)葉綠體而呈白色。現(xiàn)將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片,用酒精脫色后再漂洗。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)滴加碘液后,葉片的______處變成了藍(lán)色。
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果乙處和丙處作為一個(gè)對(duì)照組,變量是_______,甲處與丙處作為一個(gè)對(duì)照組,變量是_____。
(3)光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化過(guò)程:一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化, 即把二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的______轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的 ____,并且釋放出氧氣;另一方面是能量轉(zhuǎn)化,把_____轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài),當(dāng)肺泡內(nèi)氧氣含量最高時(shí),膈肌內(nèi)應(yīng)處于( )
A.A處B.B處C.C處D.均有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切割成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液是( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞液 C. 液泡 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。A,B分別代表進(jìn)行交換的兩種氣體,箭頭表示氣體交換的方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A,B分別表示_____、_____。X血管的名稱(chēng)為_____。
(2)若氣體交換是發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間,氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是_____。進(jìn)入組織細(xì)胞中的氣體被組織細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換器”_____利用,分解有機(jī)物獲得人體生命活動(dòng)需要的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng):
①_____②_____③_____④_____⑤_____
(2)圖中的⑤是由結(jié)締組織構(gòu)成,其功能是可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的_____。
(3)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是:關(guān)節(jié)面覆蓋著光滑的_____,圖中[__]_____內(nèi)壁還能分泌_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中生殖器官特別發(fā)達(dá)的是( )
A. 珊瑚蟲(chóng) B. 渦蟲(chóng) C. 華枝睪吸蟲(chóng) D. 蝗蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煤炭的形成是由下列哪種植物形成的?( )
A. 古代藻類(lèi)植物 B. 古代蕨類(lèi)植物 C. 古代苔蘚植物 D. 現(xiàn)代種子植物
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