【題目】有關抗原和抗體的敘述，錯誤的是
A. 抗體是在有抗原物質刺激之下才產生的
B. 一種抗體只能結合一定的抗原物質
C. 抗體和抗原的結合可以促進吞噬細胞的吞噬作用
D. 抗原消失后，抗體便不再存在
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每年金秋，中國墾利郝家葡萄文化旅游節如期拉開大幕．水嫩甘甜的郝家葡萄，熱情好客的郝家人，為人們提供了一個觀光休閑的好去處．請分析回答：
（1）大面積種植葡萄通常剪取一段一段的枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，這是采用_____的方式來繁殖后代，產生的后代沒有經過_____的結合．
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國有悠久的葡萄酒釀造歷史，其原理是利用_____在適宜溫度和無氧條件下，將葡萄糖轉化為酒精．如圖表示利用該菌釀造果酒時的溫度變化與產酒量的關系，圖中的信息顯示當溫度超過一定范圍時產酒量會下降，請你分析原因：_____．
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產生活中通常采用_____方法，延長貯藏時間，所依據的原理是_____．
（4）有一種細菌能夠侵染葡萄的木質部，最終引起葡萄大面積死亡，科學家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產生一種抵抗該病菌的蛋白質，這項現代生物技術是_____，該實例說明_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家鴿是我們常見的一種鳥類，下列敘述與家鴿適于飛行生活的特點不相符的是（ ）
A. 體表被覆羽毛，前肢變成翼 B. 食量較大，消化能力強
C. 有氣囊提高氣體交換效率 D. 體溫隨環境不同而發生變化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖，醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進行了相關實驗。請根據圖1和圖2回答有關問題。
(1)圖1為興趣小組的實驗探究設計方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,能形成對照實驗的組是___組和__組;___組和___組;__組和__組。
(2)圖2表示在圖1中的A區放入20只鼠婦后,對丁組鼠婦每2分鐘統計一次,記錄較上次增加的鼠婦數量,共記6次。從第____分鐘開始,該組區域內鼠婦的數量總數達到最高值。本探究實驗的結論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布____(填“有”或“沒有”)影響。
(3)溫度、濕度、光照三種生態因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。
(4)鼠婦的細胞結構有細胞膜、細胞質、細胞核,控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是________。
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