【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)因是（ ）
A. 遺傳變異 B. 生殖 C. 過度繁殖 D. 環(huán)境的變化
【答案】A
【解析】生物在繁衍的過程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境。因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外因；生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力和手段；適者生存與不適者被淘汰是生物進(jìn)化的結(jié)果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。則下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：
材料用具：螞蟻數(shù)只，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
（3）如果有較多的螞蟻在_____的棉花團(tuán)處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物。
（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)。這種做法稱為_____。
A．設(shè)置重復(fù)組 B．求平均值 C．設(shè)置對照組 D．排除無關(guān)變量
（5）請你設(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
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【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請據(jù)圖回答：
（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_____。
（2）請寫出動(dòng)物A適于飛行的一條外部形態(tài)特征_____。
（3）動(dòng)物 E 的身體分_____三部分，身體外面有堅(jiān)韌的外骨骼，其作用是_____、_____。
（4）動(dòng)物B靠_____呼吸，動(dòng)物C靠_____呼吸，動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。
（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
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【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. ①過程可將二氧化碳排出體外
B. ②過程氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
C. 完成③過程后，血液含氧豐富，顏色鮮紅
D. ②③過程都發(fā)生氣體交換
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國的科技飛速發(fā)展，使人類活動(dòng)能上天入地，下列不在生物圈范圍內(nèi)的是
A.大氣圈的底部 B.水圈的大部 C.巖石圈的表面 D.巖石圈的底部
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【題目】植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含
A. 碳、氫、氧的無機(jī)鹽 B. 氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
C. 鈣、鐵、鋅的無機(jī)鹽 D. 磷、硫、鎂的無機(jī)鹽
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