【題目】數百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來成了荒山禿嶺，主要原因是（ ）
A、北方寒流長期侵襲B、過度開發破壞了生態平衡
C、長期旱災，赤地千里D、地殼變動頻繁
一課一練課時達標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
（1）圖中植物屬于生態系統中的________。
（2）圖中細菌和真菌屬于生態系統中的________。
（3）圖中消費者是________和________。
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會________。
（5）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是________。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是________。
（6）構成生態系統的非生物部分是________、________、________。
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【題目】單子葉植物的種子內，子葉的作用或特點是（ ）
A．只有一片，沒有什么作用
B．吸收大量的營養物質并轉到胚乳中貯存起來
C．貯存大量營養物質
D． 轉運營養物質，供胚芽、胚根等發育
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【題目】下圖是病毒和細菌結構示意圖，請據圖回答問題。
⑴病毒結構示意圖中，1表示的是遺傳物質，2表示的是___ 外殼。
⑵細菌結構示意圖中，c表示的是____。
⑶病毒和一部分細菌只能從活的生物體內吸取營養物質，這種營養方式是___。
⑷病毒與細菌相比較，病毒是一類沒有_____結構的生物。
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【題目】現代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學家根據親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據圖回答：
（1）進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物，它們共同的特征是身體背部_________ ．
（2）進化樹上標出的最高等的國家一級保護植物是_________________．
（3）觀察進化樹，得出的信息不正確的是（_______）．
A．丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來
B．珙桐與桫欏的親緣關系較海帶近
C．標號③代表的植物，其種子外面無果皮包被
D．生物進化遵循從水生到陸生、單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復雜的規律．
（4）魚類是典型的水生脊椎動物，下列不屬于魚適于水生生活的特征是（_______）
A.側線感知水流方向 B.身體背部有脊柱C.用鰓呼吸D.體表被覆鱗片
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【題目】某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，設計了如下實驗：
步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿，分別標記為①、②、③號。將三個培養皿高溫滅菌，冷卻至常溫。
步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養皿的培養基上按下手印，洗手后在③號培養皿的培養基上按下手印（處理如下圖所示）。加蓋封好。
步驟三：將①號培養皿放在冰箱中培養，②號和③號培養皿同時放置在恒溫箱中培養，每天觀察并做好記錄。請據圖分析回答：
（1）為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，應選擇________號和③號培養皿作為一組對照實驗。
（2）一段時間后，②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于①號培養皿，說明影響細菌生長繁殖的因素之一是_____________。
（3）興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，兩者在結構上的主要區別是_____。
（4）下列關于細菌的說法中,正確的是 （_______）
A.細菌有成形的細胞核B.細菌是原核生物C.細菌對人類都有害D.細菌都營寄生生活
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