下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是( )。
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽濉溪孫疃中心學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
許多植物能產(chǎn)生種子,種子萌發(fā)形成幼苗,并不斷地長大。這體現(xiàn)了生物具有 和_______特征。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物中,體溫不恒定的一組是( )
①北極蝦 ②駱駝 ③褐馬雞 ④樹蛙 ⑤華南虎 ⑥孔雀 ⑦壁虎 ⑧長臂猿 ⑨揚(yáng)子鱷 ⑩蠑螈
A.①③⑥⑧ B.②④⑦⑩
C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨⑩
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科目:初中生物 來源:2016屆山東德州慶云第二中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個(gè)物體是生物( )
A.珊瑚 B.病毒
C.機(jī)器人 D.鐘乳石
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南石林鹿阜中學(xué)七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個(gè)池塘
B.一個(gè)池塘中的所有青蛙
C.一個(gè)池塘中的所有生物
D.一個(gè)池塘中所有的非生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東泰安五四制七年級上學(xué)期期中學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式。下圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖中的一條食物鏈:________________,在該食物鏈中屬于消費(fèi)者的是_____________。
(2)農(nóng)作物的殘留物、人糞尿、牲畜糞便被土壤中的____________分解為二氧化碳、水、無機(jī)鹽等,這些物質(zhì)可以被作物吸收和利用。
(3)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循自然界____________(填“物質(zhì)”或“能量”)循環(huán)的規(guī)律,在充分發(fā)揮生產(chǎn)潛力,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也取得了較好的生態(tài)效益。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東泰安五四制七年級上學(xué)期期中學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有喜鵲、麻雀、螞蟻、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等動(dòng)物,還有各種花草和樹木等植物。下面是同學(xué)們對這些
生物共同特征的概述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)
C.都能對外界刺激作出反應(yīng)
D.都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述,正確的是( )
A.體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層,起保護(hù)作用
B.身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)
C.身體有口無肛門,食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外
D.身體和附肢都分節(jié),提高了運(yùn)動(dòng)能力
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東德州慶云第二中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合而成。以下屬于器官的是( )
A.口腔上皮細(xì)胞 B.血液 C.肝臟 D.果皮
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